昨天给他一对一训练时选择做了消消乐智力游戏。
可是呢,做到一半的时候,可能难度有点提高了。而我,刚好趁机教了他要怎样做怎样做,突然,他嘴巴开始扁了,眼眶里突然有了泪水的莹光。
我开玩笑的说,怎么了,这是你自己想要玩的游戏喔,怎么还委屈上了呢?
话刚说完,他放声大哭了起来。
这是第二次见他是这般哭了。
第一次是在我刚开始接触他的时候。
他的个子还没有我高,偶尔会发出“哼”的声音,有时候还会用腹部发音,只是控制不住自己。
那时我因为拖了几分钟才下课,刚好课室外有个小朋友被老师留了堂,正在批评着。然后他以为我也要留他的堂,嘴里小声嘟囔着“留堂”,委屈的小眼神巴巴地看着我。
等到我说可以回家了,他立马走出课室,跑到奶奶面前,大声哭起来,最后竟伤心到跪在地上。好不容易奶奶才拿了零食哄他安静下来。
是的,他是个特殊的孩子,可能来人间的时候忘记带了一双翅膀,没办法像其他正常的孩子一样拥有一片属于自己的天空。但是他很纯良,眼里很干净。这么说吧,很多这类特殊的孩子,他们的眼睛都是很干净的,一如他们的内心,让人看着甚是舒服。
他一直都很乖,只是不会表达,生活可以自理,偶尔可能会发个“哼”的小脾气,会被动打招呼,会说谢谢,也会问你要东西吃。
就在今天,一个家长故意问我,这个孩子干预了这么久,怎么还这么差。
我一愣。
在她心中的干预成功究竟是怎样的定义呢?
可能是她看见了这个孩子昨天委屈大哭的样子,可能看见这个孩子偶尔会打自己的样子,也可能在她 眼里,这个孩子不能好好说话,不能安坐不能规规矩矩的,不能表现得正常一点的就是不成功?
我立即反驳她(因为她是当着这个孩子的面说这种话的,孩子虽然不会表达,但是能听懂),不是这样的,他已经算是很成功了。首先他生活可以自理,会自己。
在我的心里,他学会尽量控制自己的脾气,学会穿衣吃饭,学会默写自己的家庭地址,熟记母亲的电话等就是成功了。