一百个家庭，有一百种孩子，一百种家庭,也有一百种不同的教育方式，j即使在同一个家庭中，父母间也会存在教育理念和教育方式的差异。孩子的家庭教育，要“统一战线”其实蛮难的。
孩子在幼儿园阶段，到底应不应该上辅导班，我和孩子妈之间就有不同的意见。孩子妈认为，在幼儿园阶段，就应该开始学习小学的知识了，不然上小学赶不上学习进度。她和朋友同事也经常聊小孩子的教育问题，在已经上小学的孩子家长那里，了解到小学的教学进度很快，在幼儿园没有提前学习小学知识的学生很难跟得上。于是更加焦虑，给小孩子报各种辅导班的决心更加坚定。
我则认为在幼儿园阶段则主要的是学会如何玩耍，如何和小朋友相处，如何表达自己的想法，学会沟通，更重要的是养成好的习惯，比如少看电视，少玩ipad之类的。国家三令五申减负，在最近更是出台了关于校外培训机构限制的政策，目的就是现在的校外培训过火，孩子的负担越来越重。现在的小学生似乎不上几个课外辅导班就会落后，家长们也是越来越焦虑，生怕自己的孩子输在起跑线上。
孩子上大班的时候，幼儿园举行了一次家长沟通会，非常有经验的园长做了个讲座，主要是关于幼儿园最后一年的家园共建，及家长们容易走的几个误区。其中就重点提到了超前学习文化知识的害处。园长有一个观点我印象很深：只要你家的孩子智力没有问题，按照学校的教学方式和教学进度，孩子跟上教学要求完全没有问题。在幼儿阶段，主要还是培养孩子的学习兴趣。超前的文化知识学习，如果扼杀了孩子的学习兴趣，让孩子产生厌学的情绪，则是得不偿失的。
在我们家的家庭教育中，存在着分歧，虽然也报了几个兴趣班，但逗和学习文化知识无关，主要是培养孩子课外兴趣的。
