一百个家庭,有一百种孩子,一百种家庭,也有一百种不同的教育方式,j即使在同一个家庭中,父母间也会存在教育理念和教育方式的差异。孩子的家庭教育,要“统一战线”其实蛮难的。
孩子在幼儿园阶段,到底应不应该上辅导班,我和孩子妈之间就有不同的意见。孩子妈认为,在幼儿园阶段,就应该开始学习小学的知识了,不然上小学赶不上学习进度。她和朋友同事也经常聊小孩子的教育问题,在已经上小学的孩子家长那里,了解到小学的教学进度很快,在幼儿园没有提前学习小学知识的学生很难跟得上。于是更加焦虑,给小孩子报各种辅导班的决心更加坚定。
我则认为在幼儿园阶段则主要的是学会如何玩耍,如何和小朋友相处,如何表达自己的想法,学会沟通,更重要的是养成好的习惯,比如少看电视,少玩ipad之类的。国家三令五申减负,在最近更是出台了关于校外培训机构限制的政策,目的就是现在的校外培训过火,孩子的负担越来越重。现在的小学生似乎不上几个课外辅导班就会落后,家长们也是越来越焦虑,生怕自己的孩子输在起跑线上。
孩子上大班的时候,幼儿园举行了一次家长沟通会,非常有经验的园长做了个讲座,主要是关于幼儿园最后一年的家园共建,及家长们容易走的几个误区。其中就重点提到了超前学习文化知识的害处。园长有一个观点我印象很深:只要你家的孩子智力没有问题,按照学校的教学方式和教学进度,孩子跟上教学要求完全没有问题。在幼儿阶段,主要还是培养孩子的学习兴趣。超前的文化知识学习,如果扼杀了孩子的学习兴趣,让孩子产生厌学的情绪,则是得不偿失的。
在我们家的家庭教育中,存在着分歧,虽然也报了几个兴趣班,但逗和学习文化知识无关,主要是培养孩子课外兴趣的。