昨晚睡前为小朋友读这本书《杀手猫日记》，这本书他自己已读完，这几天让我再为他读一遍。但凡这种想过第二遍的书，说明了孩子确实有兴趣在。
这是一只“任性”的猫，不管发生什么事，总之都不是它的问题。经常推卸责任，偶尔还弄个离家出走。
孩子喜欢它的搞笑，在它身上找到了共鸣，一边看一边乐。家长在这本书上看到了捣蛋小孩的心理，更理解了孩子。有时候还真是错怪了。很多童书真的好，大人小孩儿看了都受启发。
我着实佩服这些童书作者，他们能够以角色转换的方式把自己化身孩子去写各种故事。如果让我去写，我一定写不出那么细致的东西，因为我已经忘记了童年时那些细腻的感觉，还有个更重要的原因，我经常忙，也没有去试着去体会孩子身上那些微小的情绪或变化。然而这些恰恰是“我懂你”的标志，也就是我们能够走入孩子内心的标志。回想一下恋爱的时候，我们是不是会关注对方的每个表情，琢磨TA的每一句话，关注TA行动背后的原因，因此才有了一次次的心动？
那么对于孩子呢？我经常觉得他大了，需要自己去做一些事情了，潜台词就是别来打扰我，让我好好沉迷于自己的事情。这种做法的初衷是没错的，但是我需要分割时间，告诉孩子哪个时间段是我自己的额，哪个时间段是和他一起的，这样孩子会有更好的界限感。而之前我经常沉迷于自己的事情后，不知不觉一天的时间就过去了，基本没给孩子留什么时间。
也因为还有这点“良知”，每天晚上睡前故事，我是一定要读的。潜意识里，我觉得阅读重要，所以无论如何都不会落下，再者，对于白天的时间分配，有所歉疚，所以睡前弥补一下。还有一点，我经常提醒自己要多读一下孩子在读的书，这样，才能和他有更多的共同语言，更了解他。
最后需要说的是，《杀手猫日记》是以一只猫的角度来写自己的日记的，这点也让我更愿意读这本书，因为我们可以从猫的角度来和孩子探讨如何写日记。告诉他日记就是自己想写什么就写什么，不像学校作文那样“高标准”。这样就可以增加孩子对写的兴趣。相对于说教和讲道理，这种传达方式，孩子更能听进去。
感谢“睡前共读”，让我收获良多！
