上节课回顾：1.打怪兽2.怎么找到学习节奏点(创造)3.内在驱动力4.建立多维度榜样库［课后两个小练习］
答疑：
1.忙到没有时间学习？时间你决定怎么过它就会有。
2.有一种盲目叫做你不知道你不知道。
3.利用团体的上行圈，而不是个人的下行圈。
4.学习是“学”和“习”的过程，读书和成长，形成自己的循环圈。
你说的每句话都代表了你的修养，你的认知水平和你的个人品牌。
图片发自简书App
一、学习效率
1.学习三惑(学了就忘，学不下去，学的很慢)
小松鼠的错误学习：边采边扔，盲目囤积，反复采集。
猴子的正确学习：立马吃掉，边玩边采，借用工具。
总结：学习要有目标，学完立即消化，心态正确，保持兴趣，巧妙借用工具。
2.信息收集方法
①免费信息：
微信，微博，百度(收集日常知识点)
豆瓣，知乎，简书(搜索专业知识)
②付费内容
课程(选口碑，选老师，选社群)
书籍(快速阅读和深度阅读巧妙结合)
③选关注量
社交媒体的浸润，关注你想关注的
二、学习深度
1.敞开式思辨
“2+1”的方法培养(先找两个优点，再提出一个质疑)
思辨能力越高，交的认知税越少
2.知识的深度加工
加工程度决定上游程度，用学到的知识带来启发产生的灵感，产出自己的内容。
