七天的心护师培训虽然已结束，我仍不禁感叹：幸运之至，幸福之极！作为一名普通的一线教师，能有机会参加此次心护师的学习实乃幸运；不用长途跋涉，全国一流的幸福家导师能亲临姜堰为我们授课，并得到她们的关怀与提点，实乃幸福！
七天的时间虽然不长，但课程安排丰富多彩，学习氛围紧张有序，感觉过得很充实很有意义。这次培训是一个难得的提高自己、升华自己和涨知识、学本领、开眼界的机会，我非常珍惜。
1、培训形式活。理论与实践结合，授课与互动结合，自学与讨论结合。我们在课堂上围绕些话题进行讨论，在互动中增长了见识，在讨论中深化了认识。研习营不是单一的灌输，不是被动地接受，而是激发每位老师的学习主动性和参与感，让我们参与到这次研习营的共创中。我感觉学员们的学习劲头是越来越足，都觉得干货很多、收获满满、大呼过瘾、不虚此行，期待着能有更多的学习机会。
2、培训人数多。来自全区各学校的一百三十多位教师集结到南苑幼儿园，我们的身份有幼儿园、小学、初中和高中的老师。我们打破了学科间的界限，语文、数学、物理、政治、化学、英语，还有学校里的医护人员。我们这群人的年龄跨度也很大，有60后、70后、80后、90后、00后的，打破了我们身上固有的标签。在学习营里，我们无关年龄，无关学科，无关性别，谦卑地向每个人学习。我们充满热情、向着美好，为了同一个目标开启了七天与教师积极心态有关，与个体心理护理有关，与积极心理课有关，与幸福班级建设有关的心理护理种子师资研习营。
3、背后力量大。公益的力量之一，在于能联结这个社会向上的力量和资源。一场活动顺利举办的背后，离不开各方面的协助。承办学校南苑幼儿园，背后有团队老师们支持我们场地，餐饮，对接设备等，为心护师老师们提供了无微不至的服务；来自全国各地的心护师助教们食住自费，热情陪伴和指导我们的学习；来自河南的张金霞和熊永红两位优秀导师精心设计教程，为整个活动添加了趣味性和互动性；更要感谢的是我们姜堰教育局的领导们，因为相信幸福家，因为相信教育的力量，给予我们一百三十多位老师学习的机会！
4、行动是承诺。所谓的心流体验，大概就是这几天从早到晚无比专注和充实，没有时间烦恼和关注其他，因心护师的家人们而感动，思考，碰撞，热泪盈眶，静默和祝福，也不舍。幸福家的导师和义工助教的行动、朴实、担当、责任、包容，以及对我们对教育的那份爱，是我们行动的力量，是让我们在其他的冷漠、无感、无关紧要中，看到的爱和相信。
叶圣陶先生曾说过，教育是农业，而不是工业。对学生培养不能像工厂的流水线上生产一样的产品。教育像农业，是说播下一粒种子，让它在水份、阳光、土壤的环境作用下自由的生长。学校教育工作者就是创造环境的人，是让学生能自由健康成长的人。作为班主任，要用心用情打造一个幸福的班级，让它水分充裕，阳光充足，土壤肥沃。班主任应是学生健康成长的引路人和守护者，是学生成长道路上的一个标杆，要用正确的人生态度和价值观念引导学生，为学生的幸福人生奠基。
有的东西用眼睛看不见，七天的学习，像梦一样，从期待到经历再到告别。未来，千言万语，落地行动，爱和被爱，感谢幸福家！我们幸运之至，幸福之极！
