不久前，我写了一篇文章《你还在问你的孩子为什么没有考好》，文中极其实诚的揭露了很多孩子的“恶习”。今日，我准备提出一些建议。为何是现在？因为我觉得现在的我更有发言权――更多学生开始期待物理课，更多的学生学会了“听话”，从第一次联考评比中物理成绩不佳到本次考试明显提高，虽前路漫漫，但自我觉得底气足了。
有句话：得理综者得天下，得物理者得理综。这话一点没错，很多同学说物理难学，枯燥，我只想说，那肯定是一开始就否定了物理。这就是历史原因了，开始基础没打好，越来越囫囵吞枣，根基不好，无法盖楼。但是，过去的谁也改变不了，我们该如何在有限的时间内去弥补一些呢？建议如下：
1.重基础，重课本。在复习过程中，很多同学从来不翻书，以至于课本上的原话仿佛从未听说过。比如说今日复习到宇宙速度，问及第二第三宇宙速度是多少，竟超过半数不知，更不提课本阅读部分有句话是错误的，根本没带课本的我让学生打开课本46页纠正过来，同学们很崇拜的样子。而我并不开心，为啥？因为更担忧他们――即便是我要求同桌两个必须有完整的一套书，有些同学却并未放心上。
2.知识有漏洞不是多做题就可以解决的。比如说，有同学说不会做电磁场的题目，是难么？不是，是大多数学生根本不理解电磁场中的规律。不记得公式，不知道物理量的意义，自然不会用。这就会出现能听懂，却不会做题，没有思路，永远考不出成绩。这次这个类型题目不会，不补知识的漏洞，下次还不会。不可能说这点不会，多做几道题就会了。
3.步步为营，切忌好高骛远。有些同学不去按老师要求完成任务，天天刷高考题，甚至专门研究难度较大的题目，看起来很努力，实际本末倒置。如果自己现在天天刷高考题有用，还要老师做什么？还要一轮复习做什么？高考考卷难题又有几个？可是即便难题非常少，为啥得满分的少呢？大家一想这个理就知道老师要求的您家学生都掌握了么？
4.虽然理科重思路，但学理科不代表不需要记忆。也就是前几日，我提问一些同学一些基本公式，居然全军覆没！我震惊了，因为之前要求逐个过关，只过了三天，就又忘了，总结过的东西不去记，需要用的时候肯定拿不出来啊。也不要说谁记忆力不好，歌词那么长，同学们都能记下来，还怕一个公式？劲儿下不到，难怪记忆力只有七秒钟。
5.学好物理必须善于理解模型。物理上的知识是比较系统的，重点模型就那么几个，每个老师肯定翻来覆去的讲，不重复十遍，也不会低于五遍。。。
6.高考考什么？考学生最害怕的，考考试经常重复的，考考纲||级要求的！
很多时候，我也觉得高三的孩子们很辛苦，早上五点多起来，晚上十点多放学，可是哦，没有什么事情是容易的。尽管世上有那么多的不公，好在学习这件事情是最公平的――付出多少就收获多少。学习也是一个积累的过程，不能急于一时，有同学高一高二不努力，高三徒伤悲。如今知道努力了，总希望几天就能出效果，自然是不客观的。
家长们也辛苦，家有高三学生，神经时刻绷着。焦虑，着急，眼看别人家的孩子突飞猛进，恨不得把知识塞进自己孩子脑袋里。其实家乡的情绪是会感染孩子们，希望大家多一些平和，孩子们的路让他们自己走，走的慢些也无妨，再着急也不能替他们高考。多陪伴，多鼓励，这一战斗，异常惨烈，家长是孩子们最强的后盾！
自然，老师们也是辛苦的。每次看见中午睡在办公室简易折叠床上的班主任，我就觉得五中“敬业奉献”的精神绝不是吹的。“我走娃未醒，我归娃已睡。为师无遗憾，为母（父）心有愧。”是太多老师的写照。三尺讲台，无怨无悔，只为桃李芬芳。
还好，不管怎样，我们还有200多天时间，一切都还来的及。没有无缘无故的逆袭，只有乘风破浪的努力！未来很贵，现在免费！我愿和孩子们一起加油，因为，将来的我们一定会感激现在努力的自己！
