去年暑假，壮壮妈约我们几个小伙伴一起给孩子们报名学游泳，当时觉得轩轩喜欢玩水，应该比较感兴趣吧，于是就一起报名了。
第一节课大家早早的到酒店运动中心报到、分班，跟着教练一起到泳池。我们班的教练先是带着七八个孩子到1米深的水池区域，让大家围成一圈，然后把头朝水下学习憋气，很多孩子不适应开始哭闹。教练为了纪律嗓门放大，声嘶力竭的喊着“不要哭，再哭就把你们往水里按啦。”XX同学哭了，教练果然抱着孩子往水下压了几秒。是那种脸朝上，横着抱的往水里压。后来轩轩也哭了，教练也用同样的方法将轩轩往水里压，而且时间还久一点。看着轩轩无助的哭泣，我的眼泪在眼眶里转，但我并没有上前制止教练，觉得这也许是老师的教学方式，也许都有这个过程。在场的很多家长都觉得老师过于严厉。轩轩是一个慢性格的孩子，凡是都需要有一个适应、熟悉的过程才敢尝试，才会热爱。而我又是那种慢半拍的妈妈，有时候觉得有些事情没关系吧，如果是现在我会立马上前制止！这种教学方式对孩子心理得有多大伤害呀！
后来上第二节课，论我怎么打骂，轩轩非常抗拒，怎么都不同意去学习了。他说：“又不是我想要去学游泳的。”话也有道理，报名游泳我也并没有征得他的同意，无奈之下我只好放弃。
今年暑假，轩轩的两个同学都报名了游泳班，于是我再次问他是否愿意去学游泳？我说你同学一起还有伴，他还是不同意，我也就没有强求。
这个七月，他倒是特别喜欢去泳池玩水，晴天下雨都要求去，玩的不亦乐乎，经常一玩就是3小时。认识的不认识的小朋友都可以一起玩起来，大概玩了十几次，渐渐地的熟悉了水性，可以憋气、狗刨式的游泳也能游两下。有次跟皓皓哥哥一起去泳池玩，皓皓已经会游泳了，可以在深水区自由的游来游去。皓皓喜欢在泳池里将浮漂扔向远处，然后游过去取回来这个游戏。轩轩见到皓皓哥哥那样玩，估计也心痒痒，跟我要求去深水区。我不太同意，毕竟我也不会游泳，爸爸也不在身边，但是他强烈要求，最后我同意他在深水区靠近泳池边游，这样我好掌控。他背上绑着浮漂，在深水区边上玩了一会，后来他想挑战一下，取掉浮漂。有那么一会，皓皓哥哥将他背上的浮漂扔向深水区大概离他2-4米的距离，我当时紧张了一下，轩轩这时狗刨式的游过去取回来迅速回到岸边。哈哈，这个小动作对他来说应该有点小成就。
转眼七月过去了，那天我们吃完晚饭在小区散步，遇到幼儿园同学C妈妈。问C白天干嘛，说报了游泳班，然后他另一个同学Z也报了游泳班。那天晚上他就跟他爸爸说要学游泳，第二天一早就叫我给他报名学游泳。在他强烈的要求下，我给他报名了。
周末我去观看了一下他学习游泳，这次果然很认真。跟着老师的节奏，很认真的练习，这次老师也都很好。刚开始练习手脚动作，回来还展示给我看，每天都很开心。有天回来跟我说“妈妈，我会吐泡泡了”。学完第七节课的那天晚上，我下班一回到家，他就跟我说“妈妈，我会换气了。”晚上又要求跟爸爸一起去玩了一次。最后一天学习的前晚，因为第二天是最后一堂课，每个孩子都会到深水区游一个来回，类似于游泳班毕业考试，轩轩有点担心要去深水区，跟我说明天不想去游泳了。
第二天我看到老师们在群里发的视频，哈哈，真不错，已经会游了。现在已经可以在深水区自由的游泳了，特别有成就感。
看王芳老师的《最好的方法给孩子》其中有一张就是说到她女儿游泳，由怕水到爱上游泳。王芳老师也是想着各种办法，先是带女儿到水里玩，就是纯粹的玩，让女儿看着自己可以在水里自由的游来游去，孩子看着也就会想学。后来等她慢慢不怕水之后，开始设置任务，扔东西在水面，水下，然后去取回等等这些游戏。我上面说的扔浮漂的游戏就是这样，想来轩轩也是经历了这些过程才慢慢减少了恐惧，逐步的增强了兴趣和信心。
总结一下就是，凡是都有一个适应过程。在任何一件事情上，父母应该给予孩子一些帮助让孩子逐步去去适应、产生兴趣。兴趣是最好的老师，主动学习比被动学习更有热情，更容易掌握。
