如今的人们说起考试，很多人都厌烦。的确，从小学到大学，考试不断，考蒙了老师，也考糊了学生。除了参加学校的考试，还要参加许多校外的考试，诸如美术，音乐，数奥等等。从学校出来后，各种考试的大山更加沉重地压在人们身上。别说想当公务员要考试，就是想去一个不起眼的小公司也要考试。反正现在是逢录必考，考熟拉倒。参加工作后，为了评职称或者晋级，仍要应付各种类型的考试。可以说，考试已经成为许多年轻或不年轻人的家常便饭，也成了不少人谋生的利器。如今，考试已经成了一门经济。每年的考试经济产生的效益那是相当可观。
其实，现在回想起来，不光现在重视考试，重视分数，我们那会儿也同样，因为只有分数才是检验一个学生学习好坏的最有效的手段。记得，在我上小学不久，就听到了“分，分，学生的命根”这样的顺口溜。可见分数至上的观念由来已久。但是我感觉，那时对分数的重视和现在有着本质的不同。
好像是在我们上小学一个月后，马老师突然说要考试。马老师说，考试的目的就是为了看看同学们学习的怎么样，有哪些知识还没有掌握，不为了别的。大家不用紧张，认真答题就行了。
那会儿的小考也没有试卷，老师让大家在作业本上撕下一张纸就算考卷了。马老师让大家把书合上，她开始念生字。她念一个，我们背写一个。考汉语拼音时，她在黑板上写出汉字，我们把字抄在纸上，再把拼音标注在字上面。考算术时，老师先把考题写在黑板上，我们再抄在纸上，抄一道做一道。当然，考题都很简单。算术的考题都是十以内的加减法。上午考的，下午就发了卷子。我的语文和算术都考了100。
下午放学回家，刘伯伯正好在我家。他看了我的试卷，说考了双百，好，伯伯要奖励你。我以为他就是说说拉倒，没想到，第二天他就给我把奖品带来了，是两枝铅笔，两个作业本，语文、算术各一个。他说，伯伯说话算话。男子汉就要说话算话。刘伯伯的话给我的印象很深。我记住了，男子汉就要说话算话。
让我没想到的是，就是那么简单的题，也有不及格的同学。对这些同学，老师一点也不歧视，而是主动帮助，还去家访，了解他们学习落后的情况。有一位男同学，家里孩子多，负担较重，影响了学习。马老师了解后时常抽空去他家里帮他母亲干活，他母亲很感动，还给学校送了一面锦旗。
那会儿，学校还提倡同学之间相互帮助，特别是开展了学雷锋活动后，老师让大家结成对子，在学习上相互帮助。记得我也和一个同学结成了对子，有一阵，我们时不时就在一起讨论问题，相互启发。后来，这个同学的学习成绩提高了不少，老师还表扬了我们。
当时学校和老师有一个共同的理念，就是不让一个同学掉队。现在看来，这样的理念过于理想化，因为人和人必定是有差异的，不可能大家齐步走。但就是这种理想化的理念，让每一个同学都感到温暖，让每一个人都释放出更大的潜能。这可能也是孔子“有教无类”思想的影响吧。
对考试，那会儿我还是比较喜欢的，因为通过考试可以显摆显摆自己，满足一下小小的虚荣心。每当听到老师在同学们面前念考试成绩时，自己都是很高兴的。当然，后来也有考的不好的时候。考的不好，自然也就不想听老师念考试成绩啦！
