去年刚上班的一年我感觉做什么都是风风火火的，有一种着急证明自己的急切愿望，对学生要求严厉，对成绩期望更高，当然对学生的耐心却缺失了一点。今年接手的班级程度并不如去年的班级好，但是他们却让我重新学到了耐心的重要性。
刚开始总感觉他们啥也不会，他们每个人没天都会犯不同的错误变着法儿来惹你生气。人人都很皮，错错不一样。但是他们每个人都是一个独立的人，所以，今天你对这个学生的教育并不能让所有学生都避免这个错误。
在教学上可能是因为感觉他们程度不那么好，所以对他们的期望值并没有定那么高，所以他们犯一些错误的时候更容易去包容他们，手把手的教学，单独指导，反而这种教学更增进了师生之间的感情。在学生的作文中我的形象也变成了一个“严肃耐心的老师”。
给予学生多一点耐心，给予他们多一点希望，他们不是什么也学不会的“憨子”，只是缺乏耐心得指导。
