数学那么差，为什么能做得动新思维？
我们来反推一下：
问题一：我们与学霸数学成绩差在哪？
原因：核心题，压轴题不会做
解决办法：平时负重训练，做比压轴题更难一些的题，考试时才会降维打击。
执行：以《新思维》为负重训练对象，能做动新思维，就能做压轴题，考试就能拿高分。
问题二：很多同学做不动新思维，
原因1：新思维比课内作业难
原因2：课内作业难度与新思维的难度中间隔了一条河，跨不过去，所以不会做。
解决办法：河中间架一座桥----网课
具体执行：找难度与新思维一样的网课，校内课难度不够
问题三：难的网课听不懂（定义：老师讲完公式后，要讲题目前，自己先把题目做出来，十题有五题不会做，就代表听不懂老师的课）
原因：网课太难了，比校内老师讲得难，中间还是有一条河，跨不过去，所以不会做。
解决办法：河中间再架一座桥----自学教材
具体执行：上网课前先自学，推荐《市北初级中学 资优生培养教材》，把教材上的例题，练习都自己做一遍。
为什么：这套教材就是这座桥，它的优势，起点低到数学课本，高点到新思维容易题，并与网课难度相匹配。
数学课本行不行？难度太低，不能承担桥的作用。
不自学直接听课行不行？那样你只能听懂基础概念，只会做基础题，到后面拓展难题会听不下去。
恭喜你，自学完《市北初级中学 资优生培养教材》你就能听网课了，听完网课你就能做《新思维》，做了新思维，你数学就能考个好成绩。课内难度作业也要做一套，不然到时基础题 不会做就难看了。
如果《市北初级中学 资优生培养教材》没有能力自学怎么办？
慢慢学，没有不会的，自学能力是要慢慢培养的，越往后，数学越难，最终打败数学的还是你的自学能力。
初一寒假一个月自学《高中数学必修1》。
你想一想，初一的学生有什么自学能力呢，并且还是一个差生。
每天10个小时自学《高中数学必修1》
光为了看懂公式概念就花了10天，足足看了15遍。为了讲解这些公式又看了五遍。
后来看着书的目录，能把书上的公式全写在黑板上，并讲解公式，推导公式。
能做书上例题。
能做课本上的练习。
计划再进一步，做更难一点的题时，发现做不动。这时就需要老师的引导才能走下去。
虽然后面放弃了再进一步做《高中数学必修1》，但哪一个月里锻炼的自学能力，是初一最宝贵的积累。 也是就是大家所说的打基础。
孩子虽然学完了整个初中的数学，但课本上的难度太低了，现在数学老师都不用教材上课，学习一直在减负，但考试却一年比一年难，比当年考试难太多了。
时代不一样了，现在数学要想考得好成绩，在初中要做难题，只要时间允许，尽量多做难题。
因为做课内难度的数学题大多都以知识点的题型取胜，而题型是刷不完的，做难题多以综合能力取胜，做难题初一成绩会吃点亏，初二能持平，到初三就可以远远甩开刷题型的学生。”
初一课内拔高一点点。
初二时做入门级的竞赛题了。
现在超前做初三的入门级竞赛题，当然，课内难度题也是会做一套的。
坚持了一年多，到初二下学期，初一数学成绩不如别的同学，现在数学成绩已超过大部分同学，有时还经常考班里第一。
