第一场雪融化了，花儿依然娇艳
太阳再伟大，也有照不到的阴暗角落。为人师者，作为太阳底下最光辉的职业，在课堂上如果能把爱洒满教室的每个角落，会收到很好的教育效果，在自己的课堂上，深切体会到这一点。
正在上数学课，据观察，有个孩子貌似没认真听课，立刻点名起来回答问题，果然，很简单的问题也没答上来。于是借机提醒他要好好集中精力学习，做题时，又专门过去盯一下，惊喜的发现，比刚才复杂挺多的题，他完成很好！一节课积极举手发言，表现相当好，他收获满满！
课后在想，假设没看出他态度不认真，他这节课又会是什么样子？结果可想而知。
就让我们把关爱的目光多倾斜一点，不仅让优秀生得到阳光雨露，让所有孩子都能被看见、被关注、被唤醒，让爱洒满教室的每个角落，当所有孩子都能用心学习时，我们还需要担心孩子的成绩吗？
久而久之，学生的学习习惯和学科素养的形成与落实都是指日可待的。
所以，石顺义、石硕、曹一悦同学函数解析式类型的题做的很好。一年前，他们有理数的运算解决不了，方程解不对，在每节课的关注、看见、唤醒下，现在终于积累了学习习惯和数学素养，孩子们在爱的感染下，茁壮成长！
日更完成，安心休息！
