1. 某先生今天生日，我说，你看看，都五十了，他说，五十一了。去年他生日，天擦黑我才想起来，踩着夜色出去买了一个小蛋糕，他只配合我摆拍了一张纪念照，在我的胁迫下吹了蜡烛，对我这种形式主义很是不屑。五十一，我决定给他做一顿他最喜欢吃的绿豆擀面片，菜也备了他爱吃的。吃饱喝足，他摸着圆鼓鼓的大肚皮说，天天生日才好。
2.偏街有家面店，开店的是夫妻，男人负责轧面和卖面条，女人接待和事杂。我进去买绿豆面，女人去拿袋子，男人身子恰巧挡着，女人照着男人的屁股一下轻拍，男人歪胯摆臀，女人手里就抄着了一个塑料袋。整个过程没有只言片语，尽见行云流水。夫妻间的神色来去，有的是一尊臭脸，有的是举案齐眉，此二人的极致默契，荡漾了冬日暖阳。
3.喜欢老街，东西笔直伸开，逢五逢十集会，聒噪在耳边的声音偶尔会有失真，一派俗世人间。一个人逛，一样样看，看物，也看人。世界就像一直瓮，冒着蒸腾样态的腌制，醇的滋味还要从心的深处生发。
4.图书整理列上日程，凡事必有三个以上解决办法，建议阶段，自己很稳。
5.督导课的答疑形式改了，现场督导，很喜欢，丽晓老师的创意无穷，王娜老师的精勇可嘉。问题的提出要简练，回答的逻辑网络要密而全，时间节奏的把握，简单的几句话要历练多少次才能得其精要？重复做！
6.和王焱老师沟通小组护航情况，与好几位导师相关，事先做了线性准备，体会到管理的不易，王焱老师兼容而灵活，也感觉自己在一件事里能想到更多
12.11
1.晨起，听一节道德经，“饮食男女”四字，划开一道闪电在心里。
2.魔性周五，你的灭点在哪里？怕耷拉的黑暗的脸，包含着风暴和危险；会为责备内疚，内心的脆弱来自资格感不足；不愿意起冲突，恐惧激烈的场面。
3.没做完的工作，允许自己停下来，下班回家，不急了。
4.很有耐心协调社团学生的一些事。给足肯定。
5.护航，揣摩其他老师的优点。尤其紧紧围绕目标，赞叹她们的专业，认真学习。
6.久坐，享受发呆。
1212第六天
1.着手准备期末学生画展，网络连接，一对一和家长沟通商议。“一对一”的做法，来自千晓团队的指教，以往问题往群里一丢，他们爱咋咋，直到自己被一对一了，拿到的是被尊重、被看到和被重视的感觉。效果果然好。
2.推动小组护航工作，回应，通知，给大家赋能。
3.孩子长大了，能分别站在每个人的角度看待家庭里的问题，客观理解每个人的处境，且真诚袒露自己的看法，针对未来给我很好的建议。丽晓老师曾说过孩子是她的督导师，我也可以骄傲的说，俺家闺女也是我的督导师。
4.关注与他人关系课堂动态，点开每一张图片，开心着大家的开心，在大家的分享中回忆并汲取。
5.听丽英老师《看见关系的真相》，有疑问，找同伴解惑，越来越能听出真章了。
6.如果我不够好，不是你心里的样子，你还爱我吗？很多人会做出“不爱”的行动。我们一直在发现不同的自己，直到至简至纯，灼见本心。做到接受并不容易，“爱他如是，而非我所愿”，耐人寻味的一句话。
