今天是我坚持每日晨练打卡的第60天。如果说七天养成一个习惯，那晨练打卡的这60天早已经把声音学习嵌进了我的生活，成为了我生活的一部分。
也许，你会问我为什么要学习声音课程？我想，也许是因为自己职业用嗓较多，也许是因为内心里“蠢蠢欲动”的声音梦想……
我非常庆幸自己当时听到了自己内心的声音，在我排除世俗和怀疑的噪音干扰的那一刻，我就告诉自己“自己选择的路，跪着也要走下去”。
声音学习之路从阶段每日晨练打卡开始，其间从声音理论到声音美化再到普通话学习，从每周两节的专业录播课到每周小班带教课再到每周一节的大咖直播课，从班班悉心助教陪伴到班级同学间互帮带学，我每天犹如一个小学生满怀好奇又如饥似渴地奔跑在声音学习的路上。
晨练打卡我一般在开车上班的路上，当张驰老师的带教声响起，我会跟着音乐练起来，转舌、饶舌、顶舌、弹舌，几个动作在反复练习中往往是“酸酸爽爽”到不能自已。
车上的音乐成了声音课程的轮番播报，那时的自己常常摇头晃脑，得意忘形，如孩子般认真，当然也会时不时地瞥一眼同在等红灯的汽车司机，看没人发现，接着“忘乎所以”。
还记得那次上小班带练课，为了保证上课不被打扰和更好发挥，我跑到了单位教研室，到了那里才知道信号不好，又恰好马上轮到自己，情急之中我躲到了办公室旁边的厕所里完成了自己的绕口令朗读……
一份作业往往是反复听老师带教录音后才小心翼翼地进行录制，好不容易提交了，又在忐忑不安中期待老师的批改和评价，然后再根据评价建议进行更正。
特别喜欢伊伊班班的耐心和热心。在每周一次的班会上，班班都会总结上周我们的听课学习情况，并指出学习过程中的问题，还会提出行之有效的练习建议。
记得那次给班班私信发练习，班班指出我的气息不够下沉，给我说可以弯腰朗读，我就是用这个方法去慢慢感受气息下沉的。当然，班班老师对我的帮助远不止这些，在此，也谢谢班班。
如果说收获，我感受最深的是给学生讲课会用嗓了，嗓子也更加清亮，普通话也更加纯正。不求收获几多，只问努力几分，我相信今天所有的努力都是在为我未来加分。
声音的路上，我依然在学习和成长中……
