我个人认为：丹麦的教育理念和做法对中国的教育有着非常深刻而深远的借鉴意义！
首先我想说的是：我们中国的教育每天都在高呼，我们要在教育中实行民主！可纵观整个中国的教育，民主又体现在什么地方呢？而李老师所讲的《丹麦教育印象中》，在丹麦，从来没有高呼着要在教育中实行民主！难道是因为丹麦的国家不民主吗？而答案确实截然相反的！因为在丹麦这个国家，处处都彰显着民主！到处是一片祥和！所以根本没必要每天高呼：要在教育中实行民主！
反观我们中国的教育，真正民主的成分又占了多少？我估计若要细算下来，也许占总额的百分比将是少之又少吧？甚至可以忽略不计。
当然，我不是一味地“崇洋媚外”，做为新时代的中国人，我非常热爱自己的国家，但就是因为足够的热爱，所以我才发自内心的希望我们的国家能够更加的繁荣富强！但我更加深深的知道，要想让我们的国家日益繁荣富强的话，需要不断的学习其他国家的优点乃至先进的教育理念，因为只有扬长避短的话，中国才会日益走向繁荣富强！
其次，我想说的是，听完李老师讲的《丹麦教育印象》，我认为值得借鉴的丹麦教育理念很多，总得来说就是：按照孩子们的兴趣和特长，自由去发展，让孩子们的聪明和才智得到极大的发挥！并且每一个人都是一个“大写”和互相尊重的人！
值得借鉴的丹麦教育理念之一：
丹麦的幼儿教育，没有统一的课本，只有统一的六大发展目标：多才多艺的文艺活动；互相包容的社交能力；语言发展能力；身体的运动和锻炼；自然现象的科学启蒙；丰富多彩的文化表现形式及价值。让孩子们从幼儿时期，就朝着自信阳光、互相尊重的“大写”人的方向努力！让孩子们能够在兴趣和游戏中，学到了很多知识和做人的道理。并不是一味地灌输知识，而是教会孩子们自我生存的技能，难道不值得我们中国借鉴吗？
值得借鉴的丹麦教育理念之二：
中小学教育的基本理念就是：自由、平等和创造！孩子们的考试成绩的好坏和孩子没有多大的关系，只和老师有关系，仅仅是为了让教师发现其中的问题，从而改进自己的教学，与所谓的工资奖金更是没有一毛钱的关系！中小学的教师可以根据孩子们的不同特点和特长，自己决定选用什么教材，甚至可以自己开发适合孩子们的教材，倘若我们中国能借鉴这样的教育理念的话，那我们的孩子该有多幸福！
值得借鉴的丹麦教育理念之三：
丹麦的国家没有我们中国一年一度千军万马过独木桥似的高考制度，他们是根据学生在中学时期的综合成绩评定的！而综合成绩里，文化课成绩只占百分之五十，另外的百分之五十是靠中学时期的综合实践能力所得！如此一来，学生才真正能做到德、智、体、美、劳全面发展！学生的幸福指数也会很高！试想一下，倘若中国的高考制度也能效仿的话，也许中国就会出很多的诺贝尔奖的获得者了！
总而言之，我认为中国的教育非常需要借鉴丹麦教育的先进理念，因为教育理念的借鉴，会让我们中国所有人的幸福指数大大的提升！从而会提升我们中国的国力和创造力的！更会让我们的祖国日益繁荣富强！
