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第一章 抓开头
1.向前任老师了解已做的事
2.向前任老师了解特殊学生
（“没有教不好的学生，只有不会教的老师”，说这话的人不是疯子，就是疯了。这话改一下，“没有治不好的病，只有不会治的医生”，你信吗？）
3.向前任老师了解家长情况
（世界上最难的事，把别人的口袋里的钱拿到你的口袋，把你脑袋里的观点放到别人的脑袋里。）
4.批改前任老师的暑假作业
（教育的左腿叫学校，教育的右腿叫家庭。两条腿一起走路，两条腿和谐走路，才会走得快、走得顺。一条腿出了问题或者两条腿不能配合，走不快也走不好。真诚希望我们的教育主张和教育行为能得到您的支持！）
5.开学第一天和开学第一课
（1）看书就像吃饭，吃饭可以长身体，看书可以长脑子，一天吃饭多没用，一个学期吃饭多身体肯定好。看书也是。一天没什么用，一学期下来学习超级棒。
（2）每个人心里都住着两个自己，一个懒惰的、马虎的自己，一个勤奋的、认真的自己。你要支持勤奋的、认真的自己，去打败懒惰的、马虎的自己。
（3）阿伦森效应告诉我们，人们喜欢那些对自己的喜欢、奖励、赞扬不断增加的人，不喜欢那些不断减少喜欢、奖励、赞扬的人。赞美要一点一点增加，态度要一点一点好起来。带班要的不是一见钟情，而是长相厮守。一线带班跟学生的感情，要日久见人心。
（4）开学第一课不要刻意准备，态度上相对严肃、严格，学生发现老师不太好说话，这就是“严”，这就是“威”，合在一起就是“威严”。
（5）说到做到，树立威信的重要途径。
（6）尽快记住所有学生的名字
未完待续……
