这么没教养的家长，我也是服了！
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儿子学校组织去北京参加小教官训练营，学校规定上午9点半到火车站集合，可点名时儿子班级的一个孩子迟迟不到。
10点半，家长才带着孩子晃晃悠悠的来了。
校长问家长：“说好的9点半集合，你怎么10点半才来？”
“我忘了不行么？不就是晚了1个小时吗?再说了火车11点才开呢，我也没耽误上火车呀”，家长叉着胳膊，语气不耐烦的回答着校长。
“你知不知道，我们需要安检，需要检票，需要排队上车，这100多个孩子就等你家孩子呢！”校长说。
“我就不相信我是最后一个，你凭什么说就等我家孩子呢！我就晚了，你想咋呀？”家长歇斯底里的吼道。
人群里一片唏嘘声，大家都在议论这位家长，明明是自己迟到了，不但意识不到自己的错误，反而还跟校长大吼大叫......
表面上看，这位家长跟校长争的是“面子”，实际上他丢了“里子”，他失去的是教会孩子做人的道理，更不懂得言传身教的重要性。
父母是孩子的第一个老师，而孩子就是父母的一个缩影。一个孩子言行举止的背后是父母的素质，这就是教养。
=2=
上周，儿子正在家里写作业，这个家长突然打过来电话。
“我儿子的手机是不是你偷的？”。
“不是我偷的”。
“不是你偷的？你们一起玩的另外一个孩子都说是你偷的了，你怎么还不承认？”
同样的方法，又给另外一个孩子打电话逼供。
最过分的是还去另外一个孩子家里翻了两天，非说丢在了人家家里。还声称要报警，要告到学校。
那个家长实在不堪其扰，最后赔给他一个手机，他乐呵呵的领着孩子，心满意足的走了。
都说穷养和富养，都不如有格局父母的教养。教养是家庭传承给孩子最原始的灵魂，是父母爱意的最好体现。
父母的教养是一种润物细无声的浸润，潜移默化中培养着孩子的行为习惯，也影响着他的一言一行。
=3=
苏霍姆林斯基曾说“对一个家庭来说，父母是根，孩子是花朵”，想要花朵开得鲜艳美丽，首先得保证根没烂掉，能持续提供养料。
而这个家长，能给孩子的，也只能是影响深远的反面教材，更不能滋养孩子健康成长。毕淑敏《教养的证据》讲到：所谓教养，正是教育而养
成的优良品质和习惯。而一个小孩，如果没有人教给他良好的习惯和有关的知识，他必定是愚昧和粗浅的。而一个“教”，绝不仅仅是口头上
的“鹦鹉学舌”，必定是家长的言传身教和耳闻目染。
共勉。
