林蕾 宜昌 焦点中级七期 坚持分享第147天
我一直在思考一个问题：如何把我的课堂和焦点理念相结合。
我面对的学生大概是16、17岁，有部分学生课堂上不遵守纪律、不听课，这让我很苦脑。
今天，上课前，我先暖场：对他们近一段时间的表现给予了肯定，也理解他们每天课程多，休息的时间少，睡眠不足。
尤其，我告诉他们：通过上周实训课，我发现了很多同学都是积极上进，热爱学习；有很多同学表达能力强、自信、大方；大部分同学都对老师的指导表示感谢，懂得感恩。现在同学出教室也知道跟老师打招呼，有礼有节，这就是进步。
我在下课前还给大家布置了三道思考题：
1、你希望通过这一半年的学习让自己在哪些方面有变化？有哪些变化？
2、如果半年课程结束时，最满意的效果实现了，我们给这个效果打10分的话，那么对于现在的学习可以给自己打几分？何以打这个分数？是怎么做到的？
3、在接下来的半年里，为了实现最满意的学习效果，你需要付出的具体行动是？
我期待下周上课时听到同学们的想法，可以让他们在学习方面产生一些动力，推动他们前进。
当我以赞美、理解的态度去和他们沟通时，我看到了一些变化。越来越多的同学上课看着黑板和老师；同学们也能积极地回答问题；懂得尊重老师，懂得感恩。尽管这只是一小部分同学，但有改变就是进步。我将努力更好的在管理学生时运用好焦点理念和技术。
