作者陈忻是《写给父母的未来之书》的其中一位推荐人，顺着里头提及的书面，购买了这本书，当时因为感觉写荐文的方式并没有很打动我，所以对这本书没有抱有特别大的期待值，鉴于好奇与作者身份的原因，购买了这本书。看完这本书以后就深深的迷上了陈忻老师的文字，到后来一直跟着上她的饭团课程到现在，帮我减轻了在育儿方面以及自我认知方面的焦虑。

“看见真实的孩子：当我们把科学和直觉、大脑和感受结合起来，互相印证，所得到的，就是经过了双重认证和经验的结合体，这样的书，可信度就相对很高，这就是我推荐这本书的原因”——刘未鹏

这位推荐者的表述，基本就代表了我对这本书的阅读感受。全书的架构我也非常喜欢，了解了“什么”是“什么”，是如何影响一些具体状况的，再探讨其中的主要因素，接着是将如何能做到支持这些因素的建议具体可操作化，这样的叙述方式太好了。作者从规律到实际生活，从理论到具体实操建议，通观直白，个人的阅读体验非常好。

通篇阅读下来，一些自己已经认同的理念，感觉被更具体表述了。一些自己在当妈的过程中，没有特别留意的盲点，也时时触动着自己，当然也包括那些早已获知，但是当下并没有做到的部分。还是要多学习多实操，也要更好的调整心态。拓展思维模式，更要踏实理性的面对具体生活。

全书提炼了13个养育过程中常让父母有所纠结，陷入迷思的问题。

贯彻全书，还是能提炼出“良好的亲子关系”、“大脑”这些常见的关键词，在其他书籍中也感受到相通的节点，接下来可以尝试做一个内容上的联结

13个问题中，也有好几个踩到我的点。也有好些我感觉是新的观点，拓展了我的认知。

例如，安全感建立的基础是拥抱，同时“前依恋期”这个概念也让我耳目一新，同时也减轻了一些之前的疑虑。

有关规则的建立，符合孩子的认知规律，和明白规则的可执行是一个需要时间去养成的过程，这两点再次印入脑海，回到生活中，面对起孩子的一些状况，也就释然了，你需要的是和孩子一起努力面对，而不是时时刻刻的针锋相对。另外，“软暴力”这一点，也提醒到我，在面对孩子的时候，不要再犯为了规则而规则的错误，你面对的是你的孩子，而不是一个要按流程操作的对象。坚持的是底线，灵活的是方式。

自控力这一部分，“合适的时间做合适的事”，这个描述，让我回想起《写给父母的未来之书》里面提及的理性思维，感性固然可以带来更多激情，理性却也可以让人认清环境与自身，自控从来都不是压抑，而是给个人带来与现实相协调的最大自由。再接着的竞争的这一部分，也让我留意到有再一次阐述到“对自身合理清晰的认识”的重要性，面对现实，正确评价自己。怎么能做到这一点，印象中《写给父母的未来之书》里也提及到相关的内容，学龄前儿童的知识地图，关于他人，关于世界的知识，关于自我的知识，这样对比而看，这两部份内容就相关联。后面快乐教育的部分也提及了自我概念的内容，通过“我能干什么，我喜欢干什么，我擅长干什么”的认识过程，宝宝逐步建立自我概念。

文中挫折教育一部分，也触动了我最初对这个词有着误读的经历，看似波澜不惊的让孩子自己多面对多体验的所谓成长，实则有时也是自己逃避问题的表现。站好位，承担自己应该的责任，直面自己的无知或无力，带着问题与思考，去累积去行动，在孩子碰到困难时，能在情感、认知、思维方式上给予全方位的支持，而不是让孩子自己去打毫无准备的仗。越挫越勇只能针对认知发展成熟的成人而言，而对于孩子，很可能造成“习得性无助”。我们让孩子增强抗挫折的能力，是要让孩子学习到乐观，而不是无助。同样，依然让我联想到《写给父母的未来之书》里提及的依恋与大脑机制。其实很多文献都有提及这两个关键词，可以进行主题式阅读。

以及两书都有提及的“解决问题”的思维，很值得自己在日常中多多留意。