在静默，倒行之后，孩子们来到了栗子林里，接到要搭建树屋的任务，他们欢呼雀跃起来，终于可以大显身手了。看，找到树枝的孩子像找到宝贝一样开心。
太重的树干一个人搬不动，没关系，马上有伙伴过来帮忙。人多力量大，很快树枝越来越多，树屋初见雏形，为了使树屋更牢固，有的开始做树屋的横梁了。
分享食物是孩子们最开心的，打开自己的包，拿出挑选过的食物，互相传递，边吃边闹，此刻他们就是一个大家庭里的孩子。
女孩子们不知从哪里找到了断开的竹节，说是要做储水槽，说做就做，还从自己的百宝袋里拿出了做固定用的毛线绳子，意见就从这里发生了分歧，女孩子的想法被男孩子推翻，说是没有盛水的容器，怎么储水？水见了太阳很快被蒸发，变成水蒸气……一场关于水的讨论就此开始。他们说的有板有眼，有理有据，最后的结论是，管他谁对谁错，能利用起来就好，用来做洗手的小水渠也挺开心，而且还是热水。
一个小小的坡，来来回回爬了，滑了很多遍，从看，到充满恐惧的尝试，再到自己小心的尝试，最后轻松愉快的上下，在这过程中他们需要的是正确的示范，耐心的等待，些许的帮扶，从他们欢欣的脸上就能读懂那份发自内心的满足。
孩子们探索的欲望十分强烈，走到他们熟悉的山坡下，决定再接受挑战近似75度的坡。之前爬过的，这次尝试找到新的爬法。没有尝试过的信心十足往上爬，有的爬到一半，脚下一滑整个人快速退下来，一身的土，有的土还溅到眼睛里，有的肚皮上都有了划痕，作为跟随者，我真的为他们担心。但是，很快，他们调整状态，又一次爬上去，就像一位勇士。印象最深的是小花，她是一个小小的，柔柔的一年级的小女生，在失败了四次之后，还是坚决要再次尝试，她牵着我的手邀请我陪她爬，我也确实被她感动，一路陪着爬上去，每爬一步，她都很小心，嘴里虽然一个劲儿的说，我好怕，但是脚步却没有停留，快到山顶，也许是越来越高的害怕，也许是觉得越来越难爬，她想放弃，我给了她两个选择，1.放弃，滑下去。2，再坚持一下，我们一起爬上去……当小花爬山去的那一刻，我们互相拥抱，大声对着山下喊，小花终于爬上来了。孩子的意志力真的让我佩服。
行走在大自然，孩子们的心是放松的，为一片奇怪的叶子驻足，为一颗果子跑遍山野，为一只虫子祝福……行走在大自然，孩子们是喜悦的，和大地亲密接触，和小山比高，和小草做朋友，行走在大自然的孩子们是勇敢的，充满力量的，不轻易放弃的……
无深刻体验不收获，无直接参与不学习，自然给了我们探索未知的力量！
