今天在闲闲无事中，把《哪吒之魔童降世》又看了一遍。这一看就发生了些有趣的事情。不知道是我自己跳入了别人的挖好的思维的坑呢，还是真的机缘巧合。我发现我竟然变成了和太乙真人一样护犊子的师父，我徒弟也和哪吒一样，学习能力超强，但是做事情不喜欢受条条框框约束，总喜欢去挑战别的什么，而且还会给我出点小问题。
看过《封神榜》的人都知道。在阐教的十二金仙中，太乙就是所有师父中最护短的那个。哪吒因为贪玩，私自拿乾坤弓和震天箭来玩，一箭就把石矶座下的碧云童子给射死了，人家正在山里好好采药招谁惹谁了？石矶立刻抓了李靖父子来问罪，还没要把你咋的呢，结果哪吒一进门想先下手为强，用乾坤圈把彩云童子打死。这回石矶怒了要哪吒偿命。太乙真人又出来护短，祭出九龙神火罩烧死了石矶，这可倒好，当徒弟的把人土地打死了，你当师傅的又杀了人师傅，当真是欺人太甚。
当然，神话故事中的剧情固然夸张。但是也让我想到生活中的一些事情，不管是在学习上或者生活中，我们总是被前辈一步一步带过来的，特别是一些主要靠师徒传承的职业。师父对徒弟、老师对学生的管理方式决定着这个徒弟的未来走向。就像我上课的时候更注重学生的真实感受，所以在编程的时候我会先让他们自己去好好玩一玩这个游戏或者软件，然后再用递归的思路来分析和拆解这个应该怎么学怎么做。但是很多老师就比较反对这样的做法，认为在课堂上让学生玩那是不务正业的。所以我也能大概了解我徒弟为什么喜欢上我的课的原因。
其实对于“护短”我的看法就是，只要不违反道德，不违反大是大非。那我觉得护个短也无所谓。很多小事情并不需要事无巨细的去追究，只要不是重要场合，偶尔迟到下没啥的，上课边吃边听我也不反对。哈哈，我知道说到这里又要有一堆人来怼我了，说这会造成学生不良的习惯。但是根据我的经验，这好像只是老师自己的看法，因为他没办法控住这个场。
不过呢，对于“护短”这个事情，我知道人生百态，看法万千。所以我写此文不是要告诉你什么。毕竟我说了，我说的一切都是假的。只不过给你一种新思路罢了。
