《有效学习》这本书和猫叔的两堂分享课都让我更深入的理解了什么才是真正有效的学习。学习是有目标和检验标准的。任何没有产出的学习，或者没有形成自己的语言系统及思维模式的学习都是无效的。回顾之前的自己，看似一直在努力，读书也好，与别人沟通也好，都只是浮于表面，做的大部分的是搬运工的角色，并没有真正形成自己的东西和培养好自己面对不同问题不同情况，都能抽丝剥茧，找到问题的本质，解决问题，和创造价值的能力。那如何才能让自己的努力不再流于表面，不再只是感动自己而对自己的生活工作没有实质的帮助？我们来看看怎么做才能叫做有效的学习，才能真正让学习为自己的生活工作带来改变，实现学习的真正意义和价值。
001、寻找学习的动力和价值感
学习需要有价值追求才能产生强烈的学习动力。不能只是为了变成更好的自己这么模糊的定义。什么样才是更好的自己？做更好的自己是为了干什么？这些问题都需要我们仔细思考。我的理想是与身边一起共事了十几年的同事与朋友们一起创造一个好的故事，一个好的企业，帮助大家都发挥出自己的潜力，过上自己想要的生活。为了实现这个目标，我需要学习如何创办一个小公司，并让这个公司慢慢长大，成为我们这些人实现人生的一个平台。从公司定位，战略，实施，团队，竞争，成长等各方面都需要一步一步的去建立。想想都是一条充满艰辛与困难的路，但是因为我有强烈的愿望，所以我愿意为了实现这个目标付出全部的努力。
002 、学习的过程要不断与自己的情况相联结
有了目标，就要以这个目标为导向去寻找实现目标需要学习的内容。学习的过程要以常识，过去的知识为基础，加入新的知识时不断主动思考，让新旧知识产生链接，以形成知识的系统，发现规律，掌握思考问题的思维方式。
比如要创建这样的一个公司，对于没有创过业的我来说，现在最要紧的是改变思维模式，从管理者的思维模式转变成创业者的思维模式。不能只是看业务的具体操作，还要看到发展的方向，定位，如何实施与面对竞争挑战，如何创建一个稳固并能不断发展的团队。
为了学习这些，我除了要去读相关创业的书籍，更需要与做得成功的企业老板交流，从他们身上学习创业的经验和方法，减少摸索的弯路。
003、 针对性的学习，形成知识系统并融会贯通。
我们的业务最终能不能获得成功，关健在于客户愿不愿意买单。除了要向成功的行业内人士学习外，我们还要与客户深度沟通，与客户也产生强联系。一方面去发现他们的需求，一方面去获得他们的反馈，根据这样的反馈调整我们的工作重点和方向。
所以刚开始，我们先去模仿原来公司的业务模式（原来公司也算是成功的公司,十多年的持续盈利与在市场不好的情况下依然比较稳定）与客户选取。同时对新的业务和模式保持开放性。在稳定了现有业务的基础上，再去发展和挖掘新的可能性。这叫先模仿再创新，形成了对市场与目标客户的一定把握和理解，掌握了相关的规律后再去尝试新的可能性。
形成知识系统并实现融会贯通可以通过以下方法练习： a.对同一内容不同形式进行练习，发现事物的深层关系 b.使用假设的方式加深对事物的深度理解 c.用实验的方法帮助了解事物的底层逻辑 d.用可视化图形帮助理解事物的深层联系
004 、最重要的还是践行
猫叔说要讲我所做，做我所讲。第一步是要去积极主动践行，没有践行，就没有什么可讲的。所以问自己是不是每件事都做到了极致，所有的问题与困惑是不是都去用尽一切办法学习与理解了，然后再去实践解决了。实践了才会发现自己的不足，才知道如何调整与针地性的改进。拥有极强的行动力，是显化一切梦想的基础。
005 、学习能力的强弱在于会不会有效反思
因为世界在不停的变化发展，明天遇到的问题是我们今天可能无法想像的，而人生就是在面对一个又一个的问题，去解决它，超越它，从而实现自己的进阶与理想的。所以为了解决这一个个的问题，我们一定要学会思考的方法，培养起反思的习惯，只有学会有效的反思才能真正学有所获，做有所成，掌握解决各种各样形式各异问题的方法。
每天结束前问自己几个问题：
1.我今天做的好的地方是哪些？为什么好？ 2，我今天做得不好的地方是什么？为什么不好，原因在哪？我当时是怎么想的？再遇到同样的情况我该怎么做？ 3，明天我的目标是什么？要做什么，怎么做，不做什么？
从目标，过程，发现规律和找到原因上来深入反思。
有效学习模块结束了，我们的有效学习之路正式开启。《有效学习》的作者伯泽尔告诉我们，想要学习，什么时候开始都不晚。这对于成年的我们来说无疑是一个巨大的好消息。从今天开始为实现目标而学习，不再做无效的努力。
