教育是单调乏味的。备课、上课，作业、试卷，纪律、卫生。周而复始，年复一年。然而教育也是最值享受的。因为每一个学生都是精彩的生命个体，每一个教育时刻都可能创造生命的奇迹。
著名教育家朱永新在谈及“享受教育”时曾说：“你的眼里没有色彩，你的生活就不会缤纷；你的心里没有阳光，你的教育就不会辉煌。享受教育，你就多了一份快乐的心情，你会把每一个挫折看成是考验，你会把每一种困难看成是磨练；享受教育，你就多了一股创造的激情，你会把每一堂课精彩地演绎，你会把每一句话精心地锻造，你会把校园变成追求卓越的教育梦工场；享受教育，你就多了一种生活的诗意，你能从平凡中品味出伟大，从失败中咀嚼出辉煌。”
教育的阳光在哪里？教育的色彩是什么？我认为，如果你能热爱教育，用心体验教育，你就会感受到教育的阳光与色彩。如果你的教育是与学生心灵的融合，灵魂的对话，智慧的碰撞，生命的互动。你的教育就会充满阳光与色彩。
有了阳光与色彩，我们的教育就充满真情与诗意。
那份真情是刘真老师的《如果有来生，我们再做师生》，是李雪莲老师的《失落的“天使”》，是黄菲老师的《小娅，你为什么要撒谎？》，是朱美玲老师的《平凡中的不平凡》。那份真情来自瀚思老师笔下一个个真实感人的教育故事。
那份诗意是张鸣老师的《小心“地雷”》，是付声杨老师的《有心栽花花不开无心插柳柳成荫》，是李娟娟老师的《特殊的新年礼物》。那份诗意来自瀚思老师笔下一次次睿智有趣的教育机智。
今天用心的瀚思教育，用情的瀚思教师。在远离浮华的冷静里，拿起笔，记录自己的教育故事，反思自己的教育工作，表达自己的教育思想。我们把一份份情真真、意切切的叙事，汇编成册。意在留住真情，反思教育，促进我们大步前行。这是一种草根的教研，也是最真实的教研。在故事中回味真情，在真情中享受教育。
