我有一个妞，今年4岁了，很可爱，很聪明。最近半年来妈妈工作忙，爸爸上班远，陪妞的时间较往日少了不少。
前几天，在我更简书的时候提到了我的初心，我的目标。在和一位老友聊天的过程中，他突然问我你当下最重要的目标是什么？我都没想，七个字一瞬就打了出去。
和孩子一起成长！
表达了我一直追求成长的理念，我对自己的要求是不为成功，为成长。成长，长成自己想要的样子。
另一方面，表达了我想经历孩子的成长，感受她的情绪，体会她的改变，为她一点小小的成长而喜悦的真心意愿。
因为我知道，妞更多的是需要陪伴。时间很重要，不可否认。如果陪的时间长，会和她一起经历更多的成长。
但我们的时间确实不多，如果在有限的时间内实现更好的陪伴。这是一个课题，一个关于效率的课题。
我选择的是和妞做朋友。
所以我不想用管理孩子、指导孩子这样的词眼。
以前的我对妞很凶，比如:怎么又哭了，有什么大不了的，不就是XXX么？给我马上停，给你三秒钟。3，2，1。。。。
想想都可怕，还有更可怕的
比如:还哭是不是？走，我带你去楼上哭，随便哭，不要停。结果还真的带她去楼上。。。等她安静了，哭够了，再回来。
自己当然认为不打孩子就是好爸爸，认为不骂孩子就是好爸爸，我连爸爸都不会做，还谈好，真的让我汗颜。
现在回头想想，妞能每天这么快乐、开心的笑，真是个奇迹，内心真的很强大。但再强大的内心，讲的只是她的特质，是她的禀赋。不是每个孩子都能这么快乐，我们不能拿自己的孩子做出工作、生活的出气筒，更不能因为不懂而自以为是的乱教育。
看看我以前的行为，第一种是命令，在限制的时间内要求她停止哭。根本没有顾及她的感受，没有问清原因。命令的方式很好用，效果会很明显，但却有着大人高高在上的心态，认为孩子不懂，按照我说的就可以。
第二种是一种抛弃。经常在路上看到家长对孩子说，你再怎么怎么样，就不要你了。这是一种有条件的爱，孩子按你说的做，不代表他认同了，不代表他理解了，只是代表他当下不能失去你，不能离开你。这会给未来他的叛逆留下很大的隐患。
静默就更可怕了，你不说原因，孩子也不知道，孩子感受只是认为你不要他了，没有明确的条件，他是无所适从的，只能说更大声的哭，他要的是你的关注，你的反馈。
这半年多来，我有了变化，我去读书，去听书。特别是读了《你就是孩子最好的玩具》，学了情感引导法，也尝试着运用，个人感觉妞和我更亲了，也更愿意表达自己了。
误区与危害:在处理与孩子沟通的问题时，控制、放任、贿赂、威胁都是家长们常用的方法。这些不同类型的教育方法都有一个严重的缺陷，那就是可能导致孩子无法以恰当的方式来表达情感和进行沟通，从而无法建立起父母与孩子的亲密关系，孩子也就无法得到家庭关系所带来的归属感和安全感。
情感引导:其实就是向孩子传授情感规则，让他们知道如何辨认情感并且以恰当的方式来表达。通过引导，父母可以根据孩子的发展阶段来帮助他们认知情感和表达自我。
作为父母的我们一起看看吧，是你们的收获，更是孩子的收获。
趴在我旁边睡觉的妞，愿你快乐的成长，健康的成长，愿你的成长路上一直有我作伴，我们一起成长！
无戒21天日更训练营第四天。日更二组。
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