一，我的感悟
1.宝宝，别人某一项做得好，是因为他花了时间去做这件事情——人生充满选择，不要否认别人，但要看清自己的选择。
2.如何看待偷懒：数学是发现规律，看到规律自然就能够“偷懒”
3.One cant speak all
二，知识点回顾
1.乘法板阶段一：每道题从头数
目的：熟悉乘法板的使用
过程：
1.宝宝，今天我们要进行乘法板的练习
2.我要将卡片排好（依序将卡片排列在工作毯最下方）1234……10
3.一起来念一遍算式：5X2，指读算式
4.我要拿5，从下方卡片中拿5插进乘法板
5.5（指读题目及乘法板插着的卡片5），乘以2，意思是，5（指着卡片5），要拿2次：一次5（将乘法板上红点移到横轴1上方，手指划过第一列5），两次5（红点移到2上方，手指划过第二列5）
6.我要拿第一次的5（手指划过第一列5），从盒子中逐一拿出珠子放在第一列空格里。12345
7.我要拿第二次的5（手指划过第二列5），从盒子中逐一拿出珠子放在第二列空格里。12345
8.总共有多少。我们数一数：123……10（逐列数）
9.总共有10，记录答案
10.收工作，收珠子，卡片，红点归位
我们做第二题
1.题目是6X3（指读题目），6（指读题目6）要拿3次（ 指读题目3）
2.我要先拿6，卡片插进乘法板。
3.拿3次，一次，两次，三次（红点放在123上方，并逐一划过第一二三列）
4.我要拿第一/二/三次的6，（手指划过第一/二/三列），123456（逐一拿出6颗珠子放在对应的列并数算）
5.合在一起总共有多少？123……18（逐列数）
6.答案是18，记录下来
7.我要收工作
我们一起念一下算式，指读两道算式
注意：
示范两道算式时，数字不一样
2.乘法板阶段二：在前一题基础上接着数
过程：
1.指读题目：1X1=_，1X2=_，1X3=_……1X10=_
2.1X1（指读题目），将卡片1插进乘法板
3.1拿一次（红点移到1上方），将珠子放在对应处。
4.是1（数算珠子）记录答案
5.1X2（指读题目），1拿2次（红点从1移到2上方）
6.再拿一颗珠子放在对应处，数算珠子1，2。
7.是2，记录答案。
8.1X3（指读题目），1拿3次（红点从2移到3上方）
9.再拿一颗珠子放在对应处，数算珠子：2，3
10.是3，记录答案
11.1X4（指读题目），1拿4次（红点从3移到4）
12.再拿一颗珠子放在对应处，数算珠子：3，4
13.以此类推，直到10
14.我们一起念一遍所有算式，指读算式
