好的英语要从阅读开始，但是孩子一看英语书就犯困、闹情绪，怎么办？或许根本就是因为你选错了书！分享一些我这几年来对目前最有名的三款分级读物——海尼曼、牛津阅读树、RAZ的阅读心得吧，欢迎交流！
一、海尼曼（Heinemann）
海尼曼是英国哈考特教育出版公司的子公司，海尼曼的这套分级读物一共有GK，G1和G2三个级别298本，内容涉及自然科学、人文、地理等，也算是分级读物中的精品。
其中，GK系列适合零基础人群阅读，一共70本；G1系列 适合幼儿园至一年级孩子阅读，一共110本；G2系列 适合一年级至三年级孩子阅读，一共118本。
这套分级读物的优点有三点。
一是图片精美，有一些书是文字在左页，图画在右边。在训练孩子独立阅读的时候，可以把图画折回去，然后只看文字，引导孩子根据对文字的理解去猜测图画的内容。
二是内容广泛，包括人文，人物，自然科学、历史、数学、逻辑思维等，有适合孩子独立阅读的小书，语言简单，一种句型反复出现，一个词汇会在不同的书中反复出现几次，便于孩子的记忆。
三是偏重语言知识和阅读技能，适合独立阅读初期，帮助孩子把听力词汇慢慢过渡到阅读词汇。
它的缺点也有三个。一是偏重语言知识，趣味性较弱，比较枯燥。二是仅划分了三大年龄段，家长在购买的时候，不方便定位孩子的阅读起点；三是内容比较简单，适合低幼启蒙，过了这个阶段就不适合了。
二、牛津阅读树（Oxford Reading Tree）
牛津阅读树系列是由牛津大学出版社出版的儿童分级阅读材料，在英国家喻户晓。
牛津阅读树共分16个阶段，第一级（stage 1）一直到第16级（stage 16），整个系列就像是爬一棵大树，一步一个台阶，这也是系列书名称 （Oxford Reading Tree）的来源。有READ AT HOME系列，TREE STAGE1-11，ALLSTAR系列等。
这套书最大的优点是，故事性强。主要围绕三个孩子 Biff, Chip, Kipper还有他们的爸爸妈妈一家人展开故事。每一本书都是他们生活中的一个故事，介绍他们生活活动的方方面面：去游泳、去沙滩、堆雪人、小朋友一起玩各种游戏等等，就像看电视连续剧一样，熟悉了这几个人物之后，就会看上瘾，故事场景化，生活化，语言比较有趣，适合在独立阅读后期，当作趣味性读物来读。
但这也造成了它的不足之处，因为故事性较强，所以语言比较难，分级不明确，即使是第一级别，也是需要有一定英语基础的孩子才能阅读了。
三、RAZ（Reading A-Z）
RAZ是美国1万多所学校采用的在线分级阅读读物，目前国内也有很多学校用它作为课外补充读物，在欧洲不少国家也在使用。
对比前两套读物，它的优点有三个。其中最大的有点是分级细致。根据难易程度，整套读物从aa-z2分为29级，最高级别相当于国内高中毕业。每个级别有十几本到几十本的书，同一级别中的书的难度差不多，并且是不断在更新和增加的，目前已经有上千本了。
由于分级比较多，每个级别跨度也比较小，这样每次进入下一个级别都不会让孩子觉得无所适从的感觉。C级已经有很多进阶的句型了，例如 i can read as loud as lion , as meek as 已经引入了修饰语。
其次，它的分级方式科学，单词不是按难度编排，而是按拼读规则和高频度单词来安排的。它的目的不是让孩子学知识学单词，而是学会拼读，让孩子在反复不断的练习中掌握decode 的规律。包括1164本书、练习册、音频和falsh。
再次，对比海尔曼，Raz的趣味性更强，你能感受到它绞尽脑汁设计出一些很有意思的故事情节，让孩子对阅读产生兴趣，哪怕是低级别的图书也不例外。比如，C级别有一本书 Going Away，讲的是出行方式，最后一页，出现了一只熊在后面追，几个孩子穿鞋逃跑，很有些喜剧效果。
另外，书里还会有一些让人思考的话题，比如动物园存在的利弊。这种思维方式，是目前很多国内的分级读物里缺少的。
综合以上三种分级读物的分析，海曼尼偏知识性、分级模糊、偏向早期，牛津树故事性强、语言丰富、分级较少，RAZ分级细致、兼顾趣味、广而有深。总体来说，RAZ这套读物相对来说更适合中国家庭使用，从启蒙到高中，升级打怪有层次。如果对英式英语更感兴趣，也可以试试牛津故事书。
之前没接触分级阅读之前 只知道有个牛津树阅读 心心念的想买牛津树 奈何一直没等到打折 也就一拖再拖 直到妈妈群里有好多卖书的 开始推荐分级阅读 才开始进行了了解
买RAZ是因为 care到了 它涉及的内容能涵盖美国的教材
Raz是reading a to z的缩写，就是从a级别开始一直读到z级别。与牛津书的趣味性相比，Raz更像是一部百科全书，它从aa、a直到Z系列共有27个级别（每个级别约70本图书），学完全部内容相当于美国小学毕业，国内高中水平。内容涵盖广泛：常识、天文、地理、历史、童话、动植物等方面均有涉及。
