我们很多教育，中学毕业或者大学毕业的时候，很多老师认为有一些孩子就是得凭运气，因为他只能够保证一部分孩子成功。大部分人都把自己的未来交托给了运气，交托给了今后的随机应变
50年代的时候，大家对于一个教育的成品的要求是：你能够长时间地工作，能够坐得住，能够忍耐，然后能够记住一些操作细节，并且能够读懂操作指南，会一些简单的数学，就够了。培养出来的人基本就在生产线上干活，做一些常规性的工作，那个时候没有互联网，没有自媒体，没有一个人能够掌控这么大范围事情的工作。所以50年代的时候，我们的教育没有凸显那么多的矛盾，就在于要求并不高，把一个人培养成一个差不多的人就可以了。
但是今天到了2021年，对于一个人才的要求，基本上涵盖这么几个方面，比如说：解决复杂问题的能力、批判性思维…你能不能够有反思能力，能不能够不断地知道自己什么事不知道，知道自己什么事是不对的，这种批判性的想法。然后，创造力、人力管理的能力、协作能力以及比较高的情商。这些东西才是今天大家对于教育的需求。
我们不能够放弃任何一个孩子，教育的目标就是让每一个孩子都能够获得人生的成功，并且能够快乐地拥有掌握幸福的能力。
