2022.11.13

㈠怎么分析卷子？

大部分学校期中考试已经结束，由于这次都是在家考试，考试完老师基本上都会把答案发给学生，所以我们就借此机会，聊聊怎么分析卷子。

❶首先，整体分析。根据自己的情况，看哪一科考试不是自己的真实水平，哪一科考得太差了，分析一下究竟是什么原因造成这样的结果；哪一科考得不错，问问自己做对了什么；哪些科目考得中规中矩，很符合自己的水平，想想怎么突破目前的瓶颈。

我举例说明一下，假设我给自己定的整体目标是每科85%分。但是我语文和政治比较差预期是80分，数学和物理稍微强一点，来弥补语文和政治的不足。在各科都定好分数的情况下来分析每一科。

比如，语文考了75分，比预期差了5分，看看问题出来哪里，能不能再做对5分的题，当然多了更好，但是我们要根据目前的学习能力和精力来安排。数学考了90分，没有低于预期，但也没有惊喜。

整体分析主要是看看整体与预期的差距，保证大体上能够可控，比如这次考试语文竟然不及格，那么一定要在接下来的一段时间重点补习语文，对以前的语文学习方法也要提出质疑，为什么效果那么差，一定要做出改变；如果只是比预期分数少3-5分，那只需把前段时间语文学习方法或者内容略做调整即可，不同的情况应对方法是完全不同的。

❷其次，单科分析。这段时间学了哪些知识点，感觉哪一块学得不太好，反映到卷子上，哪些题做错是因为这些知识点。然后卷子上的错题又反映出哪些知识点学得不好，哪些平时习惯不好。

把错题归类：不会的题占多少分，计算错了多少分，似懂非懂的扣了多少分？审题不仔细扣了多少分？

每一道错题都要重新做一遍，看能不能做全对。

❸第三，从每一道题入手。分析错题主要针对三类题型：不会的、似懂非懂的和会的但是做错了的题。有些题即使侥幸做对了，也要当做不会的或者似懂非懂的题来分析。

针对每一个题问自己5个问题：

①这道题考察的知识点是什么？

②知识点的内容是什么？

③这道题是怎么运用这个知识点解题的？

④这道题的解题过程或思路是什么？

⑤这道题还有其他解法吗？

当一道题一道题分析完之后，应该把这些不会或者做错的题分类，看看都是哪些知识点没学好，或者有哪些错题是相同的原因造成的，然后针对性解决。

★在分析完卷子之后，有两件事一定要做：

①分析完卷子之后，无论是哪一科，我都建议把错题重做一遍。看过答案也没有问题，但是一定不能看着答案把答案抄到卷子上，一定是自己重新在练习本上做一遍。中途不要看答案，做完对着答案检查，如果步骤还是错得比较多，那就再做一遍。

②每一科目一定要抽1-2道题，讲出来。可以给父母讲，可以给同学讲，也可以自己录视频讲解，也可以自己给自己讲解。遇到讲不清出的地方，一定要重新复习或者请教老师，然后再讲，一定要能完全讲清楚。

㈡分析试卷经常被忽略的点

在分析卷子的时候，最容易犯的一个错误就是：只分析知识点不分析习惯和学习方法。

就比如，“这道题我绝对会，只是做题的时候不小心而已。”如果有这种想法，下次就很难避免类似的错误再发生。当碰到错题的时候我们最好能问两个问题：当时为什么做错？下次怎么避免？

会做的题做错，大多数是因为审题不仔细，有时候也可能是自己以为会了，实际不会，比如很多学生在做证明题的时候感觉会，但就是不会写步骤，那实际就是不会。

还有一些情况，是考试的时候不会做，考试完看到答案“恍然大悟”。这种情况主要原因是没有掌握，还有可能是平时做题的时候，没有用尽全力，大多数时候是有个思路，在演草纸上写写，就急于对答案，答案对了就以为会了，答案不完整，只要能理解就得过且过。平时习惯了得过且过，考试的时候是很难拿到高分的。

关于习惯我在这里简单强调两点：一个是关于审题的，审题的时候一定要画关键词、关键句，各科都要。还有一点是，平时做题要拼尽全力，不要得过且过。

㈢制定计划

分析卷子是为了找到问题，接下来是根据问题制定计划。制定计划要分三步：

①第一步，就是找到问题，做好取舍。卷子分析完，就能发现问题所在。有些是知识点没掌握牢固，比如语文字词句掌握不好，或者阅读理解不好，或者数学计算掌握得不好等等。有些是方法和做题习惯有问题，比如，时间不够用，审题不仔细，卷面非常乱等等。

找到问题，可能会很多，但是一个人的精力有限，既要完成学校作业，又要补习弱项，时间会非常紧张，所以必须做好取舍。一般经验是，需要长期积累的比如语文的字词基础、英语的单词以及数学的计算，如果这些不好一定要放在平时学习的每一天。

有些内容可以短期专题训练解决的可以集中放在周末或者假期，比如语文的阅读理解，作文，数学的一个专题等等。这些内容可以每个周末抽出时间练习，或者假期练习，平时保持跟上学校节奏。

②围绕问题寻找资源。比如，想提高阅读理解能力，就要买一些配套的阅读理解学习资料；想练习计算就要准备计算资料。另外，要把各科尤其是语数英的错题本准备好，利用起来，平时做好错题、难题收集，错题本绝对是复习时候的利器。

资源除了配套学习资料，还有老师资源，可以是学校老师、身边同学、身边家长或者辅导班老师都行；还有一个隐性资源就是时间，不过是除了学校作业之外，可以自由支配的时间。

③分配资源，学习资料除了寻找需要花费点时间，准备好之后就不需要花费时间了。这里说的分配资源主要指时间，但是老师资源也不能忽略，老师除了能答疑解惑，最主要的“功能”是提供计划、方法、习惯指导，因为老师一般都比学生经验多一点，他们手里既有单科资源，又有方法和经验。有时候老师只需要略微指点就可以省很多时间。

时间分配要根据第一步分析的优先级进行安排，最好能制定跟进表格，安排好每一天的学习内容，完成后打卡标记，这样既能检查是否完成当天全部任务，不容易遗漏；又能提升成就感。

㈣说点感想

在很多学生甚至家长的意识里，考试是一段学习的终点，这个观点当然没错，不过考试最大的作用是发现不足。所以，我们一定要分析问题，而且要尝试着仔细分析，刚开始不会分析不要紧，做得多了，思考得多了，就会越来来越好，毕竟以后还有很多考试要分析，即使毕业了也有很多事情要做复盘，方法类似。

做完分析就是制定下一步计划，很多学生每次考试后都一样，考试前后在习惯和学习方法上没有丝毫变动，如果是稳定在高分上的学生可以理解，因为这方法对他们已经很有效，但是对于成绩不理想的学生，就必须在考试以后对学习内容、方法、习惯重新思考，看看哪一部分做得比较好，继续保持，哪一部分做得不好需要优化。

制定完计划，接下来就是执行，然后考试检验计划，考试完分析，然后调整计划，然后接着执行……实际上这是一个戴明循环：计划→执行→检查→调整计划，缺了其中哪一步都不行。