如何保持高效输出？
自媒体时代，每个知识分子都想成为一个知识大IP，写作便成为输出最直接有力的方式之一。已经有越来越多的人加入这个行列，那么，保持高效的输出是打造自品牌唯一的捷径。
针对今天的话题，题主我就用一场社群活动来给大家做一次小小的分享。2017年6月3日，因张萌萌姐的喜马拉雅课程《人生效率手册》昆明的线上伙伴自发组织了线下分享活动，活动主题就由冻菌教授来分享，即《如何保持高效输出》。
19:30在公园1903漫咖啡正式开始。在破冰环节，冻菌教授自己创造了一个好玩的游戏，
第一步：人手一只笔一张空白A4纸，纸上画表格，内容分别是序号、姓名、信息三项。从序号1开始做自我介绍，自由发挥，由讲师计时，同时每个听者需要记录介绍者的信息，依此类推，直到全部结束。
第二步：换一张白纸，每个人用于记录除自己以外的其他所有人对自己的印象关键词。
以下图片就是我对每一个小伙伴的记录。可见我是一个很认真聆听的人哦！
从两张图片对比就可以看到牛人为什么是牛人了，差距很明显，冻菌的自我介绍有关键词有故事，而我的自我介绍平铺直叙！为什么？因为输出方式的差别！
在每个人的自我介绍环节以及对别人的评价环节，都能展示出各人思维方式的差异：图像思维的人擅长讲故事，描述对方也是用故事和经历；而理性思维的人善于用关键词来介绍自己和评价他人。其中我发现逻辑思维强并善于思维导图的冻菌教授评价别人的方法时运用了提炼关键词和总结对方特征的方式，脑洞高出一筹。原因就在于她擅长绘画，却又修炼过逻辑思维导图，最终演变成自己的核心硬本领：思维导图手绘技能。
最后，在游戏的结尾。每个人总结出给自己留下最深刻印象的朋友和自己最喜欢的朋友！而这就是每个人需要反思自己的地方。我为什么喜欢这个人？我为什么不被人喜欢？为什么别人记不住我？凡此种种都是对自身有益的思考。深入思考自己的输出力如何，可以借由以下图片找差距对答案！然后做一份精炼而有特点的能打动别人的自我介绍。
接下来，我们带着思考原因和效果两因素深入思考逻辑框架，即5W法（why who what where when how)。针对任何一种情境都可以使用该种方法。比如这一次聚会:1、我为什么要参加？(国外研究的7个why求根源法，据说遇到任何问题，连续递进的问自己7个为什么就能寻根究底找出答案，听说很多人的问题不超过7个，不妨一试）2、who我对谁印象最深刻，我最喜欢谁，继而可以产生人脉连接，继而构建社会资本。3、what 我通过此次聚会能有什么收获？继而有哪些启发？4、where我在哪些方面有得失好坏？5、when此次聚会给我的能量是否久久不散？针对自媒体时代，在5W基础上加一个how。即我在聚会上如何展现我自己？我的每一次表达是否都在构建我的个人品牌？5W法学会了吗？
再次回到主题：如何保持高效的输出？
前提：先保持高效的输入。
首先我们需要思考：学习 教育 知识 三者的本质是什么？
从形式和目标两个维度来看，个人认为学习的本质是外求、获得、探索、输入；教育的本质是传递、输出；而知识的本质是共识、沉淀和运用。正确答案见下：
学习的本质是为改变，学习关键点（聚焦知识）学习心动点，学习重点。学习的三种境界：知其然（时间是不可逆成本），知其所以然和预期管理。而预期管理取决于阅读方法。学习的三种类型：主题式学习（信息大爆炸需要我们把目标放在醒目的地方随时提醒自己不要跑偏）；深度学习（深度思考，辩证求索，干货输出来源于思考的深度，市面上很多畅销书其实都是某部经典作品的白话解读或者换一种包装粉饰登场，所以针对阅读这种强效的输入方式，需要我们有一双慧眼）；行动力学习（知道了不做等于不知道）。在此，教授推荐了三本书：《异类1万小时》、《如何高效学习》《学习的本质》。
教育的本质是助推。是“一个灵魂对另一个灵魂的影响。”主要有两种方式：其一、线性式教育，如玩游戏打通关，层层递进；其二、全体性认知（横向网状立体式学习）。
知识的本质是信息流。可以通过三种维度来获得：上游是溯源，讲究深度；中游是运用，强调自己怎么做；下游是整合，如何从20本书链接到一个共同点？这是高效学习的核心。
好了，说完了学习、教育和知识。我们可以输出了！怎样输出才是高效呢？
第一，输出一定要强调个人特色。即知识再创造，要结合自身横向输出又要结合他人纵向输出；
第二，输出率的高端化。把自己的兴趣产品化，找到精准点；
第三，善于总结整理。
最后，输出力一般有三种方式：语言、文字和图像。找到最适合自己的方式，从0到1，脚踏实地，养成输入输出的习惯，不断迭代升级自己，效率慢慢就高了。
