亲，你是否有过这样的经历：你身边有一位非常热心的朋友，在你遇到问题的时候跟你说了许多，你明明知道她说的是对的，但是你就是不想听？甚至会比较烦她？
我生命中常常遇见这样的发生，最近就发生了一次。在一次饭局上，我看见有一个热心的朋友，在另外一个朋友还没有向她请教的时候，她开始很认真地教她怎么做怎做，她在说你应该怎样应该怎样。我听到她说的内容和方向几乎都是对的，但是对方似乎没有半点领情，而且还在抗拒，用别的话来打岔，于是，很有道理的一段说教嘎然而止。
那时我在想：两个人在对话，总是应该先调频吧，如果不在一个频道，讲的再对也是废话一堆。是啊，当你都没有去用心聆听别人，别人又如何来用心聆听你？
那一刻，我似乎听到头脑里还有一个声音：姐姐，能不能暂停一下，好像，你还没有真正听到她在说什么？好像，她还没有开始请教你？
紧接着，我放下头脑的评判，我愿意，从眼前的事件中去学习：学习首先去先聆听别人，学习在关系中首先要调频。
显然，好人为师、说教都不能真正的帮到别人，特别是在你没有与人建立真正的联系之前，在别人还没有向你请教之前，在你还没有好好倾听对方之前，请停止任何的说教。
或许，只有当学生准备好了，老师才能出现。如果没有学生，哪里会有老师？
我曾经也遇到这样一个场景：三位朋友与我同坐一辆车，开车的朋友很热心，抛出了一个关于孩子教育的话题，她邀请车内的一位知名的教育专家来帮助另外一位好友解决，因为她认为另外这位好友的孩子有些问题需要帮助。接下来，这位教育专家就真的善意且热心开始“教育”另一位朋友，告诉她要如何改变自己才能让孩子更好，他说了很多很多，其实说的内容大多也没有错，但是听的朋友偏就是一点儿也没有收进去。事后，我曾经与这位被教育的朋友沟通，问询她当时的感受，她说：其实不是关于他说的话对不对，是我还没有认可、接纳他这个人。虽然他在名气很大，但是我感觉他根本就不了解我，也不了解我的孩子，他这样谈我的孩子教育，我内心是抵触的。
是啊，你还没有开始听人家说呢，人家还没有认可你呢，人家还没有主动向你请教呢，你所说的那些正确的理论，到底是要说给谁听呢？当学生还没有准备好，老师怎么能够出场？
我一贯的观点是：每个人，都不需要被教育。相反，我们需要被聆听、被看见、被理解、被懂得。
在别人有需要的时候，我们可以分享自己的生命体验和自己的观点，这份分享只是一份礼物，但是对方可以选择收或者不收。但是，千万不要以为自己在某方面懂得比别人多，就去教育别人，真的，没有人需要被你教育，从来都没有。不信，你问问自己，其实你也一样，基本上你也认为你是对的。
林文采博士曾经说过：教育孩子，关系比方法更重要。其实不仅仅是教育孩子，在任何时候，如果你能够真正的帮到一个人，或者是说一个生命能够真的遇见一个生命，并能让之产生改变，那一定一颗心感动了另外一颗心，两颗心有了发自内在的联系，有了关系的建立。否则，在讲道理的层面，一个人永远不可能改变另外一个人。
身边也有一些朋友，出自善心去帮助别人，去教人要怎么做怎么做，甚至有时不惜拿因果来吓人，但效果却不是那么好。或许，我们真的应该好好的反思一下：其实，去教育别人，不如做好自己；去改变别人，不如做好自己。我始终认为，一个生命发生改变的实质，一定是自己内在生发出的力量，是生命的再次苏醒、生发、生长。这种力量，只能唤醒，无法给予。
所以我常说：做好自己，就是最大的功德。因为真正的正己化人，总是那么的润物无声。
亲爱的小伙伴，你说呢？
