刚进入大学时，看到《罗马假日》中的一句话：“You can either travel or read,but either your body or soul must be on the way”。懵懵懂懂中记住了这句话，也把旅行和看书两件事坚持到了现在。今天，简单整理了一下大学三年来看的一些书（笔者现在大三）。三年看书过程，没有做过总结整理，今天为什么会突然会整理呢？
早晨专业课老师和我聊天时，询问我有什么爱好。答曰：“看书”。老师又问：“都看些什么书”？我想了半天，竟然不知怎么回答，随口答道：“什么都看”。“那你说几本最近在看的书名”。思考了一分钟之久，从口中挤出两本书名：“《思考，快与慢》，《批判性思维工具》”。其实我一直都有一个习惯，看书一般是5本以上同时进行，喜欢在不同知识体系中间进行思维的跳跃（在此就不讨论多本书同时看好还是专一一本看好这个问题了）。我这段时间除了这两本在读，还有《史蒂夫.乔布斯传》、《人人都是产品经理》、《逻辑学导论》等其他好几本书。可是，为什么当老师询问的时候我为什么就不能自然回答呢？
回到寝室，我认真思考了这个问题。最终结论：书读完了不一定是你的，只有写出来才是你的！记得大二结束时有过统计过，大学两年阅读了共300本书，遗憾的是并没有把阅读的书籍记录列举出来，也没有进行分类，仅仅只是在乎数量。统计主要有：图书馆借阅查询，同学借阅，电子书统计，自购图书。今天进行了一次更为详细的统计，其中少了同学借阅、大部分电子书、部分大二寄回家的自购图书。最终如上图仅有100本左右，而其他的书不知所踪，连名字都已想不起，更不用说内容了。
在今天这个粗略的阅读统计之前，我或许连自己读的都是些什么书都不清楚。每天关注的是如何把它看完，而不是如何从图书中收获。经常看到很多人在网上说：“我读了那么多的书，为什么还是没有太大进步呢”？或许你需要明白：很多东西，只有写下来了，才属于自己。写下书本的知识结构，写出读后感想，写下自己的阅读书籍结构。写的过程会帮你重新梳理一遍你看书的思路，帮你发现一些之前忽视的问题。通过思路的整理你能够更加了解书的内容，形成自己的知识系统。阅读过程的记录，能够把我们思考的内容记录下来。写读后感，能加深自己自己的阅读印象，不至于自己看完书后，就真的完了。阅读后的书籍分类，能让自己清楚自己看的是什么书，发现自己的知识缺漏。
读书，不仅仅只是读的过程，更是写的过程。让我们在阅读过程记录，在阅读后写读后感，并进行书籍统计分类，形成自己的知识系统。只有写出来了，你才知道自己收获了什么！
（可能写的不是很全面、很完整。欢迎讨论指教）
