在2020年春季仁师附小年级主任及年级组长会上的讲话

各位兄弟姊妹：

        年级组虽是学校管理体系中的最小单位，但却是不可或缺的重要载体。如何让两个校区的基层管理更深入、接地气、有执行力，如何持续激发年级组的向心力、凝聚力、战斗力，如何通过年级组更好地实现统一教师思想、规范教育行为、落实有关政策、传递学校举措、展示附小精神、提升办学品质，年级组地科学管理和有序运行显得尤为重要。这些目标的实现都离不开年级主任、年级组长小新活实的会议、细致主动地工作、潜移默化地示范引领和不失时机、富有主张地化解沟通。从这个角度来说，年级主任和组长就是这个年级的执行校长、分管行政，你的思想、言行和工作，你对学校的情感、态度和价值取向，将直接引导和示范着这个年级的几十名老师。在附小，我们的年级主任、年级组长职责与权利、使命与担当已经远远超出仁寿好多小学校的校长主任，你们管理的效果将很大程度上决定着附小的高度和深度。

        实行分管主任和年级组长共同负责的年级管理模式，关键就靠大家。接下来，我重点给各位解读一下《仁师附小年级组管理方案》，一起再次重温年级主任和组长的职责。

一、年级主任与年级组长的任命

        年级主任由学校主任级或校级干部兼任，原则上由学校支委会讨论决定。任期一般为3年，当年级出现重大违规违纪或安全责任事故时，则取消年级主任职务，由支委会另行任命。

        年级组长的任命原则上由年级主任提名，支委会讨论通过。任期一般为3-6年，当年级出现重大违规违纪或安全责任事故，取消年级组长职务，由年级主任或支委会另行任命。

二、年级主任的职责与权利

        1.全面负责所管年级师生的教育教学和活动等一切工作。指导、督促年级组长、年级组师生具体落实好学校、各科室安排的各项工作和提出的工作要求。

        2.指导、督促并协助年级组长开展好组内管理工作。确保年级师生教育、教学、活动等各方面的工作优质高效地完成。

        3.抓好年级教师整体素质的提升工作，认真开展好校本培训和学校集中（分散）培训，引领广大教师积极向上、勇争一流、争当先进。

        4.狠抓年级学生整体综合素质的培养，指导教师专题研究有效提升学生综合素质、全面提高教育教学质量的对策，引导学生全面发展、学有特长。

        5.关心年级教职工和学生的疾苦，妥善及时解决困难和问题，组织好年级团建活动和工会活动，加强年级组凝聚力和教职工主人翁意识，努力营造温馨、团洁、向上的年级良好风气。

        6.关注家长、教师、学生中的问题与信息反馈，有高度的政治敏感性和问题觉察意识，及时发现并处理好教师与教师、班级与班级(或学生与学生)、学校与家庭（或家长与教师）之间的矛盾与问题，不让事件发展和产生不良影响。

        7.指导各班开展好家校配合工作，办好家长学校，建好家委会，利用好家长资源，形成良好的家、校合力育人氛围。

        8.坚持依法管理、依法执教的理念，杜绝年级组内教师三乱、体罚或变相体罚等违规违纪的产生。

        9.年级主任对于分管年级各项工作有知情权和重大事项优先决定权。学校各科室在管理中要发挥具体工作教师（班级）直管和年级主任分管两条线运作模式。优秀班集体、校级或县级三好（优干）学生、优秀教职员工评选、年度考核评优等，年级主任有最终决定权和否决权。

        10.年级主任享受一定的干部津贴。具体参照比例和系数由支委会讨论通过。

三、年级组长的职责与权利

        1.在年级主任的直接管理下，组织落实好学校、各科室安排的各种大、小型活动，引导组内师生搞好教育、教学和各种活动等。年级组长要定期或不定期向年级主任汇报年级的工作开展情况和存在的问题，便于共同商讨改进办法，提高年级师生整体水平。

        2.做好上传下达工作。组织召开好年级教师会（或学生会）,及时将学校、各科室工作要求和工作安排传递给组内教师或学生，组织师生认真对待，优质高效地完成各项工作。并召开好年级家委会、特殊儿童和留守儿童谈心谈话会等会议，统一思想认识，凝聚年级师生和家长的向心力，激发斗志与活力，确保年级发展呈现良好的势头。

        3.带领组内各备课组认真开展校本研修、业务培训、专题学习、听课评课议课等业务活动。组内有教师参赛（上课、艺术表演、技能展示等）,汇聚全组智慧与力量，群策群力，竭尽所能，力争取得最好的成绩。

        4.带领年级组内各班老师，认真搞好学生良好学习习惯和行为习惯的养成教育，关注年级组师生在全校各年级中的表现排位情况，及时调整指导，找准问题与不足，制定克服方案与计划，不甘落后，争当先进。

        5.关注年级内各班级各项工作的开展情况。坚持长期性的帮扶和谈话提醒，对没有按学校和年级要求完成应有工作的同志，提出严肃的批评，并督促限时整改。

        6.坚持依法执教，坚守教师职业道德和学校规章制度，监管好组内教师，禁止三乱、体罚和变相体罚等违规违纪行为出现。

        7.关注家长、教师、学生中的问题与信息反馈，有高度的政治敏感性和问题觉察意识，及时发现并向年级主任报告：教师与教师、班级与班级、学生与学生、学校与家庭、家长与教师之间的矛盾与问题，关心年级组内教师对问题的处理情况，引导教师用正确的态度和方法应对来自同事、学生、家长或社会等各方面的问题。配合年级主任，积极解决组内师生相关的重大问题或事件，不让事件发展和产生不良影响。

        8.年级组长列席参加每月一次的全体行政会，代表年级组教师，倾听学校工作布署、总结和要求，传递教职工的心声，发表意见和建议。

        9.年级组长享受一定的干部津贴，具体参照比例与系数由学校支委会讨论决定。年级组内教师的相关活动经费，由组长统一管理开支，年级主任把关，做到公开、合理、收支有据。

        最后，我想利用这个机会给同志们分享两段话，表达两个观点，以期让我们做得更好！

        一、提升修为，让管理落实落地。管理是一门艺术，除了技巧谋略，更需要真心诚意，和谐共进；管理是一门科学，除了遵循规律，更需要勤学善思，不断提升；管理一项使命，除了贯彻执行，更需要奉献与情怀，垂范与担当。所以，请你们尽可能团结、善待和发挥好组内的每一个兄弟姊妹，让他们人尽其才，主动参与，热爱集体，甘于奉献。请你们要召开好每一次会议，传达好每一次精神，落实好每一项工作，带领好你们的这个团队，引导大家向善向上向好。请你们有计划、有重点、经常性深入教师，了解心声，关心疾苦，沟通情感，收集建议，并主动向分管校长、执行校长、校长汇报交流，为学校管理出谋划策，为学校重大决策提供支持和保障。

        二、坚守三点，为集体担当尽责。第一，觉悟高，保密好，做到嘴巴要严，心里要稳，立场要坚；第二，讲政治，有威信，做到绝对服从，坚决执行，上下一心；第三，善团结，树正气，做到荣誉至上，集体第一，校兴我荣。发言完毕，谢谢大家！ 

                                      2020年4月28日