13/05/2020
一. 弟弟的玩具被哥哥抢了，对弟弟进行积极倾听。倾听结束后，可不可以给另一个玩具，转移注意力?
答:只要积极倾听完毕，是可以提供给孩子其他替代品的，不算绊脚石。
但是最好的方式，仍然是让孩子自己找解决方案。其实你不给他新玩具，孩子也会自己去找。
给孩子思考的机会，能培养孩子的解决问题的能力，创造力等。(今天的早课中再次强调啦!)
二. 大儿子因为弟弟的到来，出现退行行为，不断地“惹是生非”，怎么办？
答: 我猜，在老二未出生时，你们没有和老大做好心理准备工作，他是家庭的主要成员之一，可是却没有参与到这项重大事件中，他感觉被忽略了!
老二刚到来时，老大的退行行为是非常普遍的，可是如果持续好几年，最根本还是要跟老大做好心理建设。让老大感受到大家的爱! 每个人都爱他，不会因为老二的到来而减少。
1. 比以前照顾老大的情绪。
我家老二刚出生时，人人都来看老二，以前备受宠爱的老大再也没有人搭理他。而我就不，大家都忙着照顾老二，我就每天陪老大，跟他说他刚出生时的模样，说他小时候的趣事。
2. 制造机会，老大帮忙老二的机会，老大会有成就感。
我请老大帮忙照顾弟弟，给弟弟换尿片，弟弟洗澡时帮忙拿毛巾，给弟弟喂奶时帮忙拿靠垫。当然，每次后都及时都用我信息表达对老大的感谢！老大也为能提供帮助而有成就感，因为他也参与其中了，照顾弟弟他也有份了，他不再是一个局外人。(我的微信头像，就是老二小的时候，老大给老二讲故事，我每天抱着老二去接老大，老大每天放学回家就给弟弟讲故事，从弟弟才3个月开始)
3. 共享“特殊时光”，只有我和老大的特殊时光。
老二到来时，老大也说过没有以前爱他之类的话。一出现这样的苗头，我对他积极倾听，之后跟他约定“每个周五都带他去吃麦当劳，只有我和他”。老大特别享受这份特别的爱。
4. 满足老大的“奇怪无理要求”。
老二刚出生时，老大说他也想喝奶，看到妈妈给弟弟喂奶，觉得弟弟好幸福。我答应他，在给弟弟喂完奶后也给他喝。他又觉得不好意思(因为我是亲喂的，而他已经6岁了)，他怕爷爷笑他。我就在洗澡时把他叫进去，站着喂他。
而我真正要喂他时，他并没有贪婪地吮吸，而是试了一口说，一点味道都没有，就再也没有要求过了。也因此感受到了妈妈仍然是深深地爱他的。
5. 睡前晚安，捍卫老大的地位。
每天晚上睡前，我和老公一起到老大的房间，轮流给俩孩子讲故事。讲完故事后，道晚安。我每一次都会说: 儿子，妈妈永远爱你，我们每个人都爱你，最爱你。你永远都是我们家的老大。
三.随着二胎的到来，每天“鸡犬不宁”，父母累得“无法喘气”，怎么办？
答: 1. 还是要多请老大帮忙哦！老大可以帮忙分担很多家务，老大可以照顾老二，而且老大是老二的榜样。(不恰当的比喻，擒贼先擒王)
管好老大，做好老大的建设，真的是要轻松至少一半。
有时我和老公不得不出门，短时间内，就是拜托老大照顾弟弟，把老大老二锁房间里，提供丰富的材料可以消磨时间。
我把老大老二的睡床放在一起。老二要睡觉了，就告诉老大，老大会带着老二去睡觉。(他们的房间)。给老大的书桌旁也加了一张书桌给老二，老大学习，老二就坐在旁边涂涂画画。老大带着老二做家务，收拾玩具。这些都发生在老二也就2岁的样子。
在我忙的时候，老大还送老二上幼儿园，接老二回家(小学)。
2. 再就是在日常生活中，培养孩子的独立能力。
我家老大小学二年级开始独立上下学(要搭公车的那种)。
小学四年级开始一个人独自在家(放学到家先打电话报平安，我会提前把课外功课安排好写在书桌上，他一般会先下楼出去玩半小时再休息一下，然后开始做功课+完成课外功课)，下楼玩和做完功课都会打电话告诉我。
小学三年级开始独自去学琴(骑车去)。
小学二年级开始给家人做饭。
老二2岁开始和我一起做饭，帮我切西红柿和豆腐。帮我洗青菜。帮我洗米。
老二2岁开始自己洗袜子，短裤。
附我家目前的家务活分工:
老大负责做早餐，老二负责洗衣服晒衣服。老二叠自己的衣服，其他衣服都由老大整理。
地板清洁，中餐归我。
采购，卫生间清洁，晚餐归老公。
附:
