上午没课,集中时间继续看上周读书随笔,中间出去走了一圈,看露珠璀璨的草地渐红的枫叶银杏累累的果实,为奄奄一息的名贵茶花惋惜,边上一株榆树,树冠比入夏大了许多,郁郁葱葱,枝桠间竟是密密匝匝的浅红色花蕾,细细碎碎的小花,回来查一下,原来是少见的榔榆品种,耐热耐寒耐干旱贫瘠,秋天开花。我说,这样的树才更应该成为我们学校的标志树。
下午第一节8班按计划进行小组朗诵,孩子们的热情令我惊讶和感动,他们准备的时间比较短,但个体特质大多很好地发挥出来了,有几个小组甚至已开始呈现特色,各种才艺巧妙融入,这一届音乐传媒真是卧虎藏龙,新的挑战。
第二节1班,语言漂流第八人,BYF讲“生命中重要的人使你不安”,宜浅宜深的一句话,她说得很感性,重点落在了父母朋友等对自己的关心以及自己对他们的感受。觉得可以和他们说得更深入些,就稍微说了说自己对这句话的理解,关于成长,关于生命本质,关于自我和生命中的重要他人。不期望学生能懂得多少,只是一些新的概念或思考角度思维方式,只要触发思考就足够了。
每日一诗推荐北岛的《一切》,认同哪些,不认同哪些,最令人费解的,读一读,孩子们很喜欢这首诗。
戴望舒《雨巷》,乔榛的朗诵录音听完后,自己自由读,选择段落朗诵,一开始就如平时沉闷,我谈了开学来两个班的课堂状况,并重提鲁米诗歌,鸟是怎样学会飞翔的,它掉下来,掉下来,终于获得翅膀,要给自己掉下来的机会,不要把自己护佑在安全距离之内,这样才能获得成长。他们受到激励,开始主动起来朗诵,尝试驾控自己的声音,延长,凝滞,留白,甚至尝试超越自己。全班朗诵的时候,我请大家坐直,感受用气息来朗诵的奇妙,刷刷的水声,创造雨巷的想象。
整体把握意象研讨,雨巷,篱墙,油纸伞,丁香,我,姑娘,最后展示一白一紫两幅丁香,他们都说完全符合想象中丁香的美。
放学前终于看完读书随笔,整体还不错,大多数同学每天读书思考,摘录笔记,不少同学量多质优,少部分还没有养成习惯,只是敷衍的作业,备案。随笔主要写开学生活,随心而谈,要讲讲选材。
晚饭新红阳,巫快餐我大排面,回家用白酒泡蛋黄,拿出来晾着,下去小公园走了几圈,回来做一炉蛋黄酥,给小子寄去。