这几天心情颇不宁靜，想这么费劲地生活，除了担负女儿的抚养义务外，生活意义何在？
每天清晨，行走于桂花飘香的家与学校的路上，任香气氤氲，却无法散去心里的忧伤。
强打精神来到学校，第二节没课，看同学们的周记。有同学写教师节心怀感恩，去看望老师；有同学写初三学习的紧张和压力，有焦虑；也有同学敷衍了事，抄袭作文。都各自写上评语打上等次，改了一小组，其中有篇深深打动了我。
是滕惠明写的，她是上学期从三中转来的，和我一样的初来乍到。她虽然基础不太好，领悟力也有限，但她的勤奋让人折服。上课笔记做得满满的，作业一丝不苟，从不抄袭。初三了数学成绩不太好，150分只䏻考四五十分。这么努力勤奋却换不来期望的结果，心里自卑郁闷烦躁得不行，于是在周记中倾吐不快。问我学习方法，看到这，眼前出现了她无助哀婉的眼神。
课间操找她谈话，安抚她，激励她。让她明白，分数并不是衡量一切的标准，努力了不后悔就行。虽然数学不好，但你优点颇多，上学期还获得3D创新大赛省级贰等奖呢，老师很喜欢你。那琼瑶上学时数学还没你好呢，还不是成了知名作家吗？“尺有所短，寸有所长”，每个人都有自己的优缺点，不必苛求自己。
看着她满脸笑容的回教室，步履坚定，希望我的一席话能像这秋日的桂花香，带走她心里的烦恼，给她前进的动力和信心。
她的背影，也让我暂时忘记了生活中的各色烦恼。抬眼恰好看到那尽情绽放播撤香气的桂花树。
还好，我并非一无是处。
