收获了哪些新知：
康奈尔笔记法的神奇效果，左边是点，右边到面，下面进行总结，灵感以及如何去做，是如何做好笔记的完整闭环。
如果以大脑为中心轴，那么左边就是意识，右边就是行为，左边是思维层面，左边也是产生情绪的区域，如果情绪产生了，那么一个人干的事情会归零，情绪是个恶魔，所以我们要学习如何不让情绪起来，所以思维特别重要，改变原有的思维，训练意识这一块就是习的的方法。
如果目标是中心轴，左边就是社会规则，右边是人际关系，上边是时间、效能和精力，下边是学习。目标是基石，与上边的时间、效能和精力是协同关系，一定是先有目标，先定目标，其他三个协同。
目标体系分为：时间体系；效能体系；精力体系和目标思维。
那么分别学习了什么是效率思维：频发偶发；时间思维：产能产出；精力思维：输入输出；目标思维：要事优先；学习思维：认知系统；闭环思维：产出产能各一；变现思维：产出；系统思维：体。
所有的思维体系都需要形成微习惯，才能不用思考，就为我们所用，连意识到不用想，就直接到我们的大脑，从而形成思维体系，形成学习知识系统。
打破了哪些旧有认知：
我原来的思维方式是我自己一定要亲力亲为；
一般别人跟我说什么，就算是损耗自己的能量场的，为了礼貌和尊重我会保持倾听和微笑。
一般事情我会想我喜不喜欢，而不会想这件事的价值和是不是要做。
对方抱怨，我会告诉她应该怎么做，但是实际上别人只是发泄下，根本不是真的需要帮助以及改变。
学习是为了提升，为了成为更好的自己，而什么是更好的自己呢，这点没有定目标。
先产生行动，事后有问题了，才想为什么会这样，而不是先知道一件事情的认知，一个事情是对的，要做，有这么一个意识了，再去产生行为。
一件事情沟通直接说结果，往往被怼，而不是用策略，用沟通方式，站在对方的角度去说，对方不一定只想听事实，人只想听自己想听的话，也只能听到自己想听的面。
无法接受朋友以及闺蜜的背叛，也无法接受朋友之间的互黑，会控制不住自己的情绪，而不知道有人有社会就会有阶级，就会有权利的游戏。
学习，学习，学习，我一直学习，没有找到方法，就是个假学习者，一样是浪费时间的事情，而不知道学习必须有方法，学习必须有目标，学习是要形成知识体系，任何事情都要有结果。
接下来的Todo：
从前的事情过了就过了，不必纠结，要关注当下。
思维改变行为，行为决定结果，如果谈到学习五环法，学思做教盈，课程只是学和思，当然跟着萌姐的步伐，也是打破了原有的认知，而是要去实施，怎么实践呢，回去用18个周期礼物法，把萌姐教的思维形成习惯，让这种思维思考方式就像洗脸刷牙一样自然，再接下来是教，经常去分享，最后就是盈了，一定要用学习拿到结果，迭代自己的结果。
