尊敬的谭院长、讲师班的各位老师和同学们，大家晚上好！我是来自成都的卢晋，很荣幸今天由我为大家带来分享！这是迄今为止我在责商讲师群的第一次语音分享，内心激动万分！
尽管我只参加过一次责商精品班的学习，但有幸进入了金牌讲师班。我在谭院长的谆谆教导和各位讲师的精彩分享中受益颇多。谭院长和各位优秀讲师们的大爱付出和不懈努力，时时刻刻感动并鼓舞着我。还有雪容老师、剑虹老师、陈俊老师、张琴老师不断给予我鼓励和帮助，特别是南充讲师团队的模范表率。这些无私奉献的大爱精神强烈感召着我，让一度停止前进的我再次扬帆起航。在此我感恩大家！感恩与您们同行！
回首过去的四十多年，我的人生经历非常简单，可谓平平淡淡、一帆风顺、富足幸福！
我出生于成都双流的一个农村家庭，我是老大，还有一个小我一岁的弟弟。我的父母正直善良、独立担当、精明能干、吃苦耐劳。父亲年轻时当过5年的兵，成家后常年在甘孜州承建水电站。因为爸爸有一技之长，妈妈又勤俭持家，所以我们家的经济一直比较宽裕，我从小并没吃过多少苦。
由于父亲的缺位，我和弟弟的童年、青少年时期主要受到母亲的教育和影响。我妈妈六岁丧母，外公特别重男轻女，坚决不送我妈妈上学，所以我妈妈自幼在磨难中成长，而没有文化也成了聪明好强的她今生永远的痛。
正因为妈妈小时候严重缺乏爱和关怀，她被逼自立自强，而当她做母亲后就加倍地疼爱孩子。我记得很小的时候，大概5、6岁，妈妈经常会煮自家母鸡生的鸡蛋给我们吃。在那个物质短缺的时代可不容易，许多农村家庭都是把鸡蛋拿去卖了攒钱或买其他需要的东西。不过节俭的妈妈自己却舍不得吃，当她把鸡蛋从沸腾的米锅里捞起来剥去外壳，热气腾腾地送到我手里时，懂事的我会让给妈妈吃。妈妈就会笑吟吟地说：“晋儿，我已经吃过了。”但我料定妈妈是哄我的，我始终坚持让妈妈吃。妈妈反复解释自己已经吃过了并再三推辞，就这样我们推来让去无数个回合，最终我俩决定一人一半。但妈妈往往刻意分成一大一小，迅速把小的一半放进嘴里，再把大的一半给我。就在类似的点点滴滴中我感受到了妈妈无微不至的关爱。
我小时候特别听话懂事，上学后学习成绩也一直优异，是别人眼中典型的“乖乖女”，所以缺文化的妈妈倍感欣慰、对我宠爱有加，并给予了我充分地认同和尊重。妈妈常常当着我的面在亲戚邻居面前夸奖我，说我善解人意、乖巧伶俐、品学兼优，言语之中流露出无比的幸福和自豪！而相反的，我的弟弟从小调皮捣蛋，叛逆不听话，上学时在学校捣乱，成绩非常糟糕，中学辍学后也时常惹是生非。所以我们家特别与众不同，那就是重女轻男。我记得小时候爸爸一般两三个月回家一趟，每次回来都会捎上甘孜州特产的苹果、梨、核桃，偶尔还会带上“奢侈品”牦牛肉干。节俭的妈妈把这些好吃的东西都锁在柜子里，有计划地每天给我们姐弟俩分发。由于弟弟时常在外捣乱惹我妈生气，妈妈有时就趁弟弟不在家的时候，悄悄打开柜子，拿出苹果等好吃的给我。因为我长得乖巧可爱，成绩好又听话，特别贴心，妈妈经常给我买新衣服，把我打扮得跟城里的孩子一样。而弟弟由于随时在外疯玩，不爱干净，所以妈妈一年到头很少给他买新衣服。从小我和弟弟都要做家务劳动，但自从我上了初中后就很少做了，更没有下地干过农活了。因为我学习好，妈妈心疼我，想让我多花时间学习，弟弟则不然。因为妈妈脾气急躁，我那胡作非为的弟弟几乎天天都要挨打，甚至有时候一天要挨三次，而我从小到大几乎没有挨过打。
总之，善解人意的我为了迎合妈妈的期盼，也为了自己跳出农门的理想，我自律自强、循规蹈矩、认真学习，考上大学。正是因为在妈妈的格外疼爱、高度认同和充分尊重中长大，我自信阳光、积极乐观、与人为善、助人为乐、内心丰盛富足。妈妈一直以我为傲，所以我感觉自己在妈妈眼里比较“完美”，于是我要成为“完美”的人就慢慢进入我的潜意识，我也渐渐形成了追求尽善尽美的个性。
工作后通过父母之命媒妁之言我认识了现在的先生，他子承父业，大学毕业后经营图书出版公司。我俩的家庭背景比较相近、成长环境大同小异，性格也都温文尔雅，人生观价值观也接近，后来就自然而然地成家了。我比较喜欢文学艺术，所以就去帮先生编辑图书，一直喜欢“诗和远方”的我那时整天沉浸在诗词歌赋里，内心特别愉悦和满足。先生比我大几岁，非常成熟稳重，社会阅历比较丰富，也比较有经济头脑，没啥社会经验的我自然而然以他马首是瞻，所以我便从母亲的关爱呵护中过渡到先生的爱护和接纳中。我的人生理想也就从做一个“完美”的女儿转换到了做一个贤妻良母。
我从小性情温和恬静、思想比较传统，有空就看书听音乐不太喜欢社交，我甚至曾幻想自己能回到古代社会作一位知书达理的大家闺秀、过着大门不出二门不迈的单纯生活。成家后我进入先生三代人相处的大家庭，我的重心除了工作就是家庭，我对爷爷奶奶、公公婆婆的关爱和孝敬让他们心满意足，与妯娌也和睦相处。追求尽善尽美的我自发地要求自己用心去处理与家人的关系。先生对我的欣赏让我觉得自己是一个比较“完美”的妻子和儿媳。我也一直感恩先生的包容和公婆的通情达理。所以我的人生到此为止可谓是富足幸福的。
我和先生是典型的男主外女主内，一起配合奋斗了几年，我们自己买了新房子，便独立门户了。一年后儿子应运而生，我就把我绝大部分的精力放在了孩子的抚养和教育上，工作上只负责公司的财务。
于是追求尽善尽美的我情不自禁开始打造“完美”的孩子。早从怀孕开始，我就看胎教图书， 听胎教音乐，读诗词名句，还与胎儿做操互动。儿子出生后长得白白胖胖、活泼可爱、聪明伶俐。他一岁刚会说话时就可以和我一起吟诵唐诗，因此我对他的未来满怀期待和憧憬！为了培养儿子多才多艺，我迫不及待地给予他知识的教育。儿子一岁多就开始上早教，两岁半上幼儿园，三岁起学习奥尔夫音乐，三岁半开始上“天才宝贝”，四岁学习儿童绘画，四岁半开始学习钢琴、游泳，五岁学书法和“小主持人”，六岁学习国学。我精挑细选各种培训班，不管多远多贵，只求最好！很多课程都持续学习了三、四年，其中钢琴学习更是持续了五年，真实上演了一部母子的“求知血泪史”。
儿子几乎没有童年，尽管我们住的小区比较大，和儿子年龄相仿的小孩很多，但他没有交到一个朋友。因为他的闲暇时光或者在各类培训班里或者在家里的琴凳上，几乎没有机会和院子里的小朋友接触。
追求“完美”的我，并没有学会妈妈对我的赏识和认同。我对儿子有理无情，生怕溺爱纵容了他，学习上高标准严要求，往往只看到他的不足。比如小学一年级刚写汉字时，我总看不惯他的书写，老觉得横不平、竖不直，简单的一个字要他擦掉无数次，搞到最后还是写不好，我就骂他不认真，长此以往，儿子的学习兴趣自然就消退了。喜欢阅读的儿子在二年级看了杨红樱的书后，深有感触地问我：“妈妈你老是戴着缺点放大器看我，你为什么不戴优点放大镜看我呢？”可我当时自以为是哪里肯好好反思呀！
再拿儿子弹钢琴来说吧，儿子初学时4岁半，我陪他一起学指法，然后回家耐心陪伴左右，像做游戏一样引导他。但儿子上了小学后我对他要求越来越高，也慢慢失去了耐性，如果他完不成当天的任务我们就不开饭，所以通常练习两个多小时是司空见惯。再后来上了三年级学习任务重了，我看到他老是弹不好就着急来气，骂了也不管用，就开始体罚。从此，一发不可收拾，最后一年的钢琴练习几乎每天都在我的打骂声和儿子的哭喊声中无奈地结束！在鸡飞狗跳中我家牺牲的衣架不计其数，我打儿子时因他躲避，琴凳也被抽得到处皮开肉绽，琴键居然也被我敲断了两颗，可想而知当时儿子的身心是何等的煎熬痛苦啊 ！
记得有一年冬天我妈来我家玩，看到我儿子身上的羽绒服的好几个地方有羽绒钻出来，她不解为什么看起来质量很好又很新的羽绒服会这样。她仔细查看之后发现都是小裂口所致，就问我咋回事？我很尴尬，不好意思说是我在儿子弹琴不好时，气急败坏的我用不光滑的又长又粗的塑料花枝打的。但特别会察言观色的妈妈，从我躲闪的言辞和儿子难为情的脸上明白了缘由，于是严厉批评了我，说我太不像话，哪有这样管孩子的？难道孩子还不如钢琴重要吗？还有一次我上初三的侄儿放假到我家玩，他亲眼目睹了我陪儿子练琴的全过程，从刚开始我的大声斥责到后来的破口大骂再到最后的鞭打体罚。他看在眼里，心里却直纳闷。回家后对我妈说：“天啦，奶奶，我简直不敢相信温柔的姑姑，竟然对弟弟如此凶狠！”因为我一直以来在别人眼里都是温柔贤惠的美好形象，我那天的举动实在令他不可思议！
我在教子路上一直秉承科学育儿的观念，从胎教到早教再到开发智力的钢琴学习，从国学经典熏习到青春期教育的拓展训练，从左右脑开发的音乐图像记忆到思维导图的北大导图学院，我的所作所为都是为了儿子能接受到科学的教育和掌握先进的学习方法。总之为了儿子能得到优良的教育资源，我可谓不惜一切代价！然而我付出了大量的时间、金钱和精力，但最终却事倍功半！尤其儿子上了小学后，不仅才艺没啥长进，学习成绩也不理想，于是我感到迷茫和困惑。
我原本想啊，我小时候懂事听话，善解人意，学习成绩优异，所以我理所当然地认为儿子也应该像我儿时一样听话懂事、好好学习、天天向上！正因为我的成长道路一帆风顺，所以我有很强的优越感，自以为是。当了妈妈后，“弱势”的儿子就成了我唯一可以左右的对象，因此我便按照自己的喜好去安排儿子的生活和学习。并且在我的成长经历中我的人生体验就是凡是我想做的事情，只要我竭尽全力，我一定可以做到。所以我无视儿子“不思进取”的消极反抗，没有思考总结去找出问题的根源，反而一意孤行，以为自己坚持到底就可以扭转乾坤。
妄想的产生，是以无明为根源，欲望为动力，执著为助缘。因为我以前不善于思考总结，缺乏人生智慧，既不能透彻了解自己，也无法真正认识世界，却一心打造“完美”儿子，望子成龙，于是不顾一切，疲于奔命，结果便产生了执著欲望带来的迷茫和痛苦。
抚今追昔，我的过失在于我刚愎自用，只顾儿子知识系统的培养，而忽视了他思维系统的培养。因此本末倒置，大事当小事抓、小事当大事抓，该抓的良好习惯的培养没到位，反而重名轻实，在钢琴艺术教育中丧失理智！
痛定思痛，育儿之初我因为急于求成、急功近利，导致事倍功半、事与愿违。后来我通过家庭教育的学习知道了问题的根源在于我自己，但我知其然而不知其所以然，始终没能大彻大悟，没有找到教子的真正智慧。跌跌撞撞，寻寻觅觅，凄凄惨惨戚戚！直到半年前有缘接触了责商教育，我终于找到了科学系统的亲子共修教育模式。很多东西懂得了叫知识，而真正做到了才叫智慧！如今我和儿子在践行责商教育的“六个一工程”中，亲子关系无比融洽，每天和儿子“心灵拥抱”的时刻是我最甜蜜幸福的时光！儿子之前喜欢玩游戏，自从寒假学习了责商，这学期开学前竟然戒掉了游戏，真是让我喜出望外啊！
说到游戏，其实儿子在小学五年级以前几乎从不玩游戏和看电视，他的空闲时间大都是阅读课外书。这主要缘于我的刻意管控，也因为他每天要弹琴没多少业余时间。但停止练习钢琴后，因为他的同学都在玩，我担心影响儿子跟同学的交流，所以允许了。但我发现玩游戏就跟吸烟一样，一旦接触很容易上瘾，尤其对于学习成绩不怎么好的孩子，因为他们在学习上获得的满足感和成就感很少，更容易迷恋游戏而“玩物丧志”。在我的严格管束下，虽然儿子不至于为了游戏而痴狂，但自从开始玩游戏，他几乎不再看课外书，而且我们常常因为他超时而闹得不可开交，严重影响到亲子关系。
上学期儿子上了初中，我和先生坚决不给他配手机，他周末打电话就用电话手表。他住校期间肯定玩不了游戏，周末回家他就心痒痒。我想他的同学都在玩，而且还配了手机，所以每周回家后还是给他玩玩吧。我一般每次给他20分钟或半小时的时间玩，周末合计1个半小时。小学五六年级他已经zai玩游戏了，学习责商后最大的改变就是我俩的关系变得非常和谐要想走出烦恼苦闷、超越自我，首先必须放弃我执，唯有这样，才谈得上解脱自在。我进入责商学习之后，彻底放下了自我，破除了执我，开始更多地关注儿子、关注别人的想法，学会了更好地欣赏他人、接纳一切。所以说“放倒自己，皆大欢喜”！我通过不断地学习和自我成长，不再企图打造儿子的“完美人生”。因为我明白，孩子只是经由我来到这个世界的一个独立的生命，他要成长为他想成为的人，而不是成长为我希望的样子。所以作为父母必须终身学习，与时俱进，随时准备为儿女的成长保驾护航。而且我觉得最有保障的是及时优化儿子的思维系统，并让他树立崇高远大的人生理想，带动他知行合一，激发他的学习潜能，引导他在成年之前成为自己的人生导师。
爱好广泛、追求尽善尽美的我，近几年学习了不少的课程。我学习瑜伽，是为了锻炼身体同时给儿子作榜样。我经过三年的习练考取了瑜伽教练证，并开始做公益的带课老师。我学习国学，几年前就陪着儿子一起起步。因为对传统文化的热爱我又学了古琴、国画。我还在学声乐、佛学。一直以来，想利用自己的所学所悟做一些帮助他人、贡献社会的事情，同时也可以给儿子做表率，行不言之教。但因为没有很好的平台，自己势单力薄，难以为继。如今进入责商教育，与众多有大格局、有执行力的优秀讲师们为伍，
这还是冬天穿的厚大家可如果到了春夏的时候。穿的少的时候，那我那个鞭子打下去。可想而之。我记得有一次打了孩子以后他去洗澡的时候偶然发现。他身上有很多个鞭子的印记，青一块紫一块，应该怎么弹你怎么还是弹不好呢，练了那么多遍还是不行，然后我对他就是又打又骂。甚至骂他，你怎么这么笨，你就跟猪一样。其实在我的成长过程中，我是从来不骂人的也是基本上不受这种。从来不骂人的，我也不知道为什么在孩子弹钢琴的时候。我会说出如此伤害人。如此难听的话，但是当时就是控制不了，就是觉得说的这个才解气。满腔都是恨铁不成钢的一种感受。因为孩子的教育他从小到大没有怎么插手，d那是因为他工作也比较忙。第二呢，可能是因为我也比较就像个老母鸡一样的。我也觉得他也不懂怎么教孩子，因为他从来就没怎么管过。所以孩子的事情他都没有插手。但是那那段时间每到晚上我好孩子在家里躺琴。孩子有时候对我打骂的时候。他实在是忍无可忍就要说上我几句。可是那个时候我怒火中烧，完全没有理智，我不但没有冷静下来思考，反而是觉得。你懂什么，你又没陪孩子练过琴你又不懂音乐。你怎么知道去教育孩子。先生看到我那种反应。也是无语，所以只好。我们弹琴的时候，往往它就外出去散步，其实也是一种逃避，其实也是一种躲避，避免跟我。发生争执。而且也是想出去清静清静，实在是无法忍受我们家里的曹老师。那个时候我居然都没有感觉，没有意识到我自己的严重的问题。但是回想弹琴的整个历程，实际我对孩子造成了很大的伤害，给留下给孩子留下了。难以弥补的英语。首先对孩子的自信心就是一个极大的打击。因为我从来就不看他的好，只挑他的毛病，然后。谈的后面谈的不太好的时候我就会骂。就会打甚至。很。又打又骂。你说。一个孩子，如果经常被孩子打经常被孩子骂死猪很笨，这样的孩子。他能够发育正常吗，他的心智能够发育正常吗。所以以我孩子在小学阶段，尤其是到了高端的时候，成绩不理想，对学习也没有兴趣。因为我没有给他创造一个。安宁的环境，让他静下心来好好学习。没有对他鼓励反而相反的是打击，讽刺谩骂。不停地批评，指责，等孩子问题出现了。以后我仍然是不停的指责，总觉得自己付出了那么多。为什么孩子就没有好转。我甚至到了什么地步呢，有一次遇到一个师傅出家的师父跟一个人在说。所有的孩子呢，出声来是给父母报恩的有的呢，是来讨债的。我后来就跟我老公说。孩子呢，花那么多精力去培养也没培养好学习成绩也不理想。看来我们孩子是不是是来是不是来报恩的，而是来讨债的。我竟然拿这种话来给自己找台阶下还是没有。从自我去反省，去找原因。正是孩子到了四年级情况非常严峻的时候。也就是说他的钢琴已经练的非常的吃力了，每天时不时队伍都要受到打骂，在学校学习也没有热情，你经常捣乱的时候跟同学关系也不好的时候。我发现问题很严重，于是把孩子送去学习。营地收费是一万七千三。我当时考虑了一下，为了因为我自己呢，一直是比较喜欢传统文化的。我的先生呢，我们是做。图书出版的我们也出版了很多的国学经典的图书。然后呢，我的儿子在六岁的时候我也带着他在一起学国去。后来因为孩子的不成器孩子。发成长的不好，我很忙，很痛苦，所以在这个机构也是通过一些亲子的一些互动。让我明白了，其实很多问题的根源在于我自己。但是我依然知道了问题的根源，在我自己。这是我之前而不知其所以然，始终还是没能找到解决问题的一个。根本的办法。去年年底的时候。我已经年前的好朋友张建红他给我介绍了浙商先把我带到了纸上的微课里面我听了知道他们要开一个精品班，我就毫不犹豫地报名了，学习了，精品班以后。我毅然决定给儿子报了全套的孩子班的课程。因为我认同车上的原因是什么呢，是因为我觉得。的确父母是福原件孩子是复印件改变孩子。关键的事改变父母改变孩子的生态人文生态环境。其实孩子的改变是很快的也是很自然而然的。我之前学习的那个机构呢，他们的父母课程少之又少，他们重点是做青春期培训的。所以我在想。等家庭的人文环境没有得到很好的打造的话只是孩子去学习去改造。是不够的，而且是事倍功半的。所以我选择了这智商里面学习，先生的对我一直有一对我多多少少有一些抱怨只是他没有说他心里面肯定是对我不满意的，然后我们那前那几年。在青春期培训的那个机构呢，你是花了。不想二十万的钱。花了很多的金钱，但是他也没有看到我们有一个质的一个改变。所以他对我现在的一些学习他就。不报很认同的态度。他总觉得我学是学但没有不善于思考，不善于转化。连生活的一些细节都没做好，讲师班的学习的深入，我时不时的要跟他分享一些责商的理念。他现在对我的态度就慢慢在改善。没有原来的那么的抵触。其实最近我的公公婆婆呢，因为我那个是小叔子。发生了一点矛盾。我呢，在家里呢，就很就跟老公去商讨。然后呢，表现的也是。比较的，有思想，有见解，而且非常的大度，然后我就说他需要钱，我们就给他钱。然后我还让我老，我大哥我我我还跟我老公说你是大哥。你的弟弟，现在。发展的不好，有些问题其实也是有你的责任的。然后我就给他找这个人。可能是我的这些话让我老公内心。他也觉得没想到我能够这样来思考问题。而且我跟他说如果他们需要钱。我们就给她。然后我老公觉得我现在格局也变大了，心胸也特别的宽阔。所以他可能觉得我通过学习的确有一些改变。而且现在我凡是遇到遇到有一些摩擦在家里面有些问题。我都很自然而然地说，我错了，然后去找自己的不足，这在以前的话是很少的，其实我在前几年接触了国学以后。我就知道老师就跟我们说，凡是认不认自己的，不是找别人的好处，那个时候我遇到了问题，我也想跟对方说对不起，但是就是说不出口。可是现在好像找自己的责任，任不是很自然，很轻松。最近。我们家里面这个家族呢，就有一个小有一个事情发生。老公的弟弟呢，先生的弟弟呢，因为要投资，做一个事业。但是缺钱。就想把家里面滴一栋房子拿去抵押。然后呢，我的公公呢，知道了以后。就反对就觉得。我那个小叔子是败家子。然后呢。并且呢就就大家。就真的跟我那个婆婆就争执起来，因为我公公的就怪我婆婆。是他把孩子娇惯才成了今天这个样子，一事无成，还要把家里的东西拿去抵押，然后去做生意。我那个婆婆呢，你觉得很委屈，他就说为什么是我的问题。所以他们就。很不愉快，因为这个事情家里面就闹得比较多是将。然后我知道这个事情以后呢，我就跟我老公说。以后啊，的确说现在父母都已经七八十岁了啊，以后呢，那个兄弟有什么事情啊，跟他说，千万不要去找父母，不要去跟父母商量，就让父母好好的养。有事就找大哥说就差你他要缺钱呢，我们帮他斟酌一下确实是正当的投资，我们就借给他。然后我这样说了以后呢，可能学生就觉得我的格局的确变大了，思维也不一样。而且我还跟先生说，你的兄弟，现在是这个样子，你这个当大哥的也要负一定的责任，所以可能学生觉得我现在的确是凡事都是为整个家族着想。而不是站在我这个小小家庭里面。都是以大家庭的和谐，和睦，不计较小家的得失，所以他觉得我这段时间格局的确变大了。所以以我现在的学习他对我也没有什么反感。再说我儿子的改变，周末回来的话呢，还是给他玩，那个时候呢规定一周那就玩个啊，一个半小时左右。可是那往往呢孩子因为玩游戏呢，他的作业，有时候。做得不够理想，但是呢，我想让他好好做，但是呢，他就心慌，老是想着玩游戏的事，往往是到了星期天要返校的时候，有的作业还是没有做好，我让他。改善的时候他就心不甘情不愿发脾气，为什么呢，因为他就想着他的游戏还剩了半个小时没玩儿。好像就好好的把作业弄完他就没时间玩，所以他就心慌。我看到她那种状态，为了想玩游戏不好或者做也会很生气。所以我们两个音常常因为这个事情。也是要让一些矛盾，还有就是有时候他说好了，比如说。我们一直可以玩一个半小时，一般是半个小时给他玩儿一次。那明明说好是半个小时，但是往往到了半个小时，它是。不可能接受的，他说，再过一会儿。好，我就等到三十五分钟以后提醒他，他说还没有完，还要等一会儿，我又等到四十分钟。还是不行，我又再一次提醒他，他还是说，哎呀，快了，快了，而且很不耐烦的。然后我又等右等我记得有一次。说好的是三十分钟，结果玩儿到了五十多分钟，还没有结束，我忍无可忍，我冲到他的房间。一手就抓了。一把就抓住了她的手机就把她的手机给抓了，一把就抓住了ipad，儿子特别激动，情绪。很生气，很气愤的样子，我们两个简直是。僵持不下，好在爸爸过来，我们才没有继续升级。其实像这类争吵争执，就因为游戏的争吵争执，是随时发生的，在以前，而且从今年上了。寒假上了栋梁班领袖班，然后开学前戒掉游戏以后。我们在没有因为游戏的事情而发生任何的争执。因为他已经戒掉游戏了，那儿子回家以后呢，出来安心做作业，剩下的时间呢，他就跟先生了一起跟爸爸一起下棋，有时候打打篮球。我觉得特别的好，非常享受现在的安宁和复制。起初奇异的那种互动融洽我看在眼里，乐在心里。
