总觉得自己是乡下土妞，绘本是啥？记得自己在4年前的一次教室培训会上问过别人的一个问题！但是当我第一眼看到绘本时，瞬间被这些个满满图片，充满童趣的类似故事书的本本所吸引！目前各大书店、学校、网站，对于幼儿来说，哪里都是！绘本对于我来说，也并不再陌生！而导图又和绘本怎么有联系了？且听我来说说吧！
接触到孩子的事，那就是大事！每上一堂课！我们都需要做充足的准备工作！你要上什么课？你的目标是什么？有什么重、难点么？你需要准备哪些教学材料？绘本教学也不例外！
一本书的起始，你要带着孩子去认识作者，简单的介绍，图文的创作者，每一页的内容呈现，当你了解到作者的创作意图，你才会发现对于某些抽象的作品，让你瞬间秒懂！才会在品读中去链接作者，还原作品真实！在看、读、讲的过程中！出现的人物、话语都是需要我们仔细分析的要点！
初期我拿上绘本和外甥一起读时，仅仅是读了里面的图画，部分文字！不明白小外甥为什么每次都会抱着一本书，确切的说就那么一张纸看许久！有时候，他还会拿着那本书给我讲故事！讲完就完了！完全没有拓展过！
《安的种子》是一本很有深意的绘本！一颗千年的莲花种子，几个不同人物的表现，将当下的人生显示的淋漓尽致！本的急躁、静的患得患失、安的耐心等待！让不可能变为可能！
南子老师的认真讲解，在儿童读绘本时，我们可以从很多的方面去考虑，绘本中的脚印，可以拓展出很多动物的脚印啊！这样，孩子们无形中又get到很多知识！莲花种子，可以让孩子们说说自己在生活中见到过哪些种子！去分类、去辨认！孩子们会在玩中学习很多很多！绘本里的图画，可以让孩子们涂鸦！相信孩子们的模仿能力还是很强！不同的笔展示不同的风采！
用导图去呈现绘本内容，图文结合，更形象、直观去呈现变化！寻找亮点、记录不同，才会让我们的知识不断输出！
