我是樊登读书会伏宝震，这是我的每日一篇文章之150篇。我写的每一篇文章都是为了记录我和孩子们成长的点点滴滴，并希望以此约束自己，为自己提供一个不断反思，不断发现亮点的机会，帮助自己和孩子都成为自己想要的模样，因为我知道苍天不负有心人，也愿天下父母都能和孩子们一起度过看似漫长，其实非常宝贵的时光。
一直期待的儿童领导力室内夏令营终于开营啦！
一大早把小宝送到儿童领导力中心，他的指导老师已经在门口等着了。她向小宝招了招手说：“欢迎小朋友！”
也许是快两个月没上课了，小宝有点紧张，不自觉双手背在身后，向后退了一步。严老师蹲下来，笑盈盈地说：“你叫什么名字？”
小宝有点犹豫，但似乎老师和蔼地微笑鼓励了他，把小手举起来说：“我叫伏贵凡！”
“哦，凡凡同学，欢迎你！”
我摸了摸他头，小声说：“跟老师说，老师早上好！”
小宝似乎没听清，抬头望着我，我连忙弯下腰凑近他耳朵说：“说老师早上好！”
小宝顿了一下，似乎背台词一样地说：“老师早上好！”
小严老师开心地夸奖他：“谢谢！凡凡真懂礼貌，快进来吧，还有半小时上课，这边有很多积木和玩具，随便玩！”
小宝立马跑过去玩积木了，我和小严老师打了声招呼，就回去忙自已的事情了。
下午4点钟，我看时间差不多了，就准备去接孩子，打开手机，却发现被拉进了夏令营的群里，打开看了下，小严小老师在群里发了很多照片，小宝在里面玩得很开心。
我去接了小宝之后，小宝开心地和我说：“爸爸，今天我们学了停步思考图！”
“什么叫停步思考图？”我假装不知道。
“就是……就是，比方说，我在家把玻璃杯打碎了，如果又光着脚的话，不能就直接跑去厨房拿笤帚打扫，而要仔细看一下会不会有玻璃渣扎到脚，同时要想一下可不可以找妈妈或家里其他人帮忙！”
“对，你觉得这样做有什么好处呢？”
“我觉得这样就不会被扎到脚！”
“嗯，那如果你被其他小朋友绊倒了呢？”
“我……”
“那你会不会去和他争吵？”
“我……我觉得我应该想一想他是不是不小心绊倒我的，如果是的话，我就会原谅他！”
“对，你很棒哦！小宝，你明白有时候我们在遇到情况时，要稍微思考一下，是不是有其它原因，而不能被自已的情绪带走！”
“爸爸，爸爸，我今天得了一个星！”
“哦，是吗？太棒了！”
“老师说我表现好，就奖励了我一颗星，让我贴在自已名字下面，如果星星多的话，可以换好玩的玩具。”
“嗯，只要你表现好，老师就会喜欢你！你今天表现很棒！”
我们父子一边聊一边开车，很快就到了家。小宝很兴奋地向他妈妈汇报了自己的表现，我也很开心。
儿童领导力是以史蒂芬·科维《高效能人士的七个好习惯》为基础研发的一套旨在培养孩子主动积极，要事第一，知彼解己等作为一个成功人士应该具备的七项习惯性能力。
我觉得现在很多父母追逐分数的执念己经偏离了孩子教育的正轨，而这套课程通过一系列的游戏化的方式来帮助孩子养成一个又一个好的习惯。
而这些好的习惯才是孩子取得好成绩的基础，也是孩子未来发展的基础。
当然，这些只是理想化的状态，因为教育是这个世界上最复杂的事情。
