2017-12-25 周一 晴 （44）
晚饭后，晓悦继续写作业，我和老公带着霖宝去探望了大病初愈的大伯母。在大伯母家的墙上贴着几幅画，画面有内容有故事，画的惟妙惟肖，是上一年级的侄子峻承画的。大伯大伯母说自去年开始，峻承每周日都去学一节课的美术，学的很认真。正是因为认真，所以才会小有成绩。
回家后，晓悦早已写完作业。今天的语文作业分写背读说四部分。检查时，她把“卜bu算子”的卜念成了bo，祁qi黄羊的祈念成了chi，把解xie狐念成了jie狐，晋jin国公，念成了ji国公。我给她纠正后，她为了加深印象，特意查了字典认真看了看。这一现象意味着多音字是她的薄弱点，应该多加练习。
检查完作业，在我的有意引导下，我们进入聊天模式。前段时间，老公看过一篇关于孩子的爱情相关知识教育的文章，本着未雨绸缪的想法，建议我有时间跟她聊聊这个话题。我深以为然，没有天生什么都懂的孩子，你不教导她，总会有别人替你教导她。为了不给别人误导她的机会，为了防患于未然，我决定今晚跟她简单的聊聊友情爱情与亲情。
聊天的切入点是今晚班里有小矛盾的男孩和女孩。晓悦说：“她们在群里解决问题，不私聊，这样刷屏明天就惨了，肯定要挨批。”我看了看群里的信息告诉她：“惨不了，她们协商私聊了。而且你们老师也告诉她们衣服上的圆珠笔颜色用酒精可以很容易洗去。”晓悦看了看信息点头表示同意我的看法。
我继续：“我觉得男孩和女孩也可以成为好朋友。你听说过早恋吗？其实早恋这个词并不恰当，学生间男孩和女孩之间的友情跟女孩和女孩之间的友情是一样的，而“恋”这个字是形容爱情的。你们班有比较要好的男孩和女孩朋友吗？”晓悦想了想摇头：“没有，我们班基本是女孩统一战线。”我又说：“所谓的早恋基本发生在初中或高中学生中，明明是普通的友情，被别人扣上爱情的帽子，在外届压力下他自己也就误以为是爱情了。然后不分主次，把学习不当回事，把所谓的爱情当成了主要任务。甚至有人因为别人纠正他错误的想法而轻生……”说到这，晓悦举手打断：“什么是轻生？”“轻易放弃生命”我解答，又继续刚才的话题：“在学校里，肯定有很优秀的男孩和女孩，你也会很欣赏她（他）们，可以和她（他）们成为好朋友，学习朋友的优点，但这仅仅只是友情，与爱情相差十万八千里，半点不沾边。友情可以有很多朋友；爱情是唯一的，是要有担当有能力有责任的。学生本身就是要父母亲人花钱供应学费生活费，如果看不清自己的身份，这本身就是一种不孝，也是对自己的不负责任，一个连自己都养不了的人哪有能力去对另一个人讲担当讲责任。所以学生之间只是友谊，不可能有爱情。”看晓悦只是静静的听，不知道这个话题她是不是能听懂，我又说：“爱情要像爸爸妈妈一样，顺境中很幸福，逆境中相互扶持，虽然有时候也吵架闹矛盾，但永远不会扔下对方，永远不离不弃……”“妈妈，我知道，”晓悦打断我的话，朝睡着的爸爸看了眼凑到我耳边说：“就像我看到的一首小诗，只是这诗是赞扬妈妈的，把爸爸形容的不太好，别让爸爸听到了。诗是这样写的：啊，我的妈妈美如鲜花 唉，我的爸爸丑如泥巴 咦，为什么妈妈爱爸爸？ 哦，原来鲜花需要泥巴。”听她念完我有些惊讶她对爱情的理解，很准确！我笑着说：“这首诗也是赞扬爸爸的，泥巴是有养分的，形容一个人是有内涵的，是美好的。”晓悦恍然大悟状的点点头。我笑到：“爸爸妈妈不离不弃还有一个原因，是因为爸爸妈妈有你和弟弟，你们是爸爸妈妈的孩子，是我们的宝贝，我们是一家人，所以我们永远不离不弃！”说到这，我和晓悦的眼眶都有些湿，很幸福的感觉。晓悦笑着说：“妈妈，我给你讲个笑话：小明写作业时有一道填空题：“小华受伤了，小明跑回家告诉妈妈：“小华受伤了”。妈妈嗯了一声，小明奇怪的问：“小华受伤了，你不心疼吗？”妈妈（），小明填的是：“他不是我亲生的。”这是晓悦对亲情的理解。
用看过的一首小诗和一个笑话诠释了她对爱情与亲情的理解。我半天的唠叨被她言简意赅的准确表达清楚，忽然觉得“没文化真可怕”这句话就是为我量身定做的。为了远离这句话，为了不被女儿远远落下，我要多看书。
