2019—12—10
经过两天的训练，我感觉到孩子没有丝毫的抵抗心理，虽然我有时心里也会有情绪哈，但是总的来说还是比较平和的。
半夜一点多儿子不舒服，起来上了趟厕所，三点多的时候他说要吐，打开灯，没来得及下床就吐了一床， 我赶快安慰他，是不是很不舒服？现在好些了吗？赶快给他披上衣服。然后和他爸爸到另外一个房间睡觉，我开始一个人收拾床上的污物。
早上我问他，可不可以去上学？如果不行的话，我向老师请假，他说在家休息。
现在我来向儿子表达我的心情，“儿子，我看到你很不舒服，我心里也很难过，妈妈很担心你生病不舒服，这也是妈妈为什么阻止你晚上多吃的原因。”
午饭后他说肚子疼，带她去楼下看病，拿药回来，他说有个药很难吃，没有糖衣，还咸还酸。我赶快回应到，是的，药就是很难吃，我小的时候特别讨厌吃甘草片，每次都粘到噪子眼下不去，特别苦。然后又讲到我的小堂弟小时候看到医生都吓的哭，还讲到在他在4岁左右去医院打吊瓶，推着带轮的吊瓶柱在走廊玩，在走廊的摇摇车下捡到了硬币。他和我一起回忆这个场面，还说当时捡到了好几个硬币呢。最后他自己把那个药片放进嘴里，但是没有送服下去，还是吐了。其他几个药片吃下了，应该是那个药片味道确实让他忍受不了。看到这情景，我也没有责备他。
吃完药我问他是先休息一会儿，还是能坚持写作业，他说要休息一会儿，（我很期待他说写作业）毕竟昨天晚上他也没有睡好。睡到了五点多起床。
这时我开始准备晚饭，他自己去写作业，过了一会儿，我出来发现他又躺到了床上在玩手机。心里有火，先压着。我说，如果你不舒服就继续休息，那你躺在这里玩手机，我感觉你是可以写作业的。后边的情景被我气忘掉了。
他晚饭不想吃，等我吃完饭，我看他脸红扑扑的，就给他量了个体温，有一些低烧，然后带他去看医生。回来主动吃药，我询问能不能写作业，他说不想写。因为班上有同学得了甲流，所以看他这个情况也必须到医院检查后再确定上学。所以就向老师再次请假。
今天我的感悟是，从心里不信任孩子，感觉孩子是可以写作业的，有点装。直到晚上我确定孩子是发烧了，我才有一些些觉误，是不是孩子确实是不舒服了？为什么是疑问，因为我还是不完全信任孩子。
我又想到了关于孩子说谎的事，是不是我缺少对孩子的信任？
期待谜团解开。
