(一)基础辨识能力
1.辨识各种文体,如记叙文,说明文,议论文,诗歌,散文,小说,戏剧等。
2.辨识各种表达方式,如记叙,说明,议论,抒情,描写等。
3.辨识新闻的要素,包括时间,地点,人物,事件(起因,经过,结果)。
4.辨识记叙的要素,包括时间,地点,人物,事件(起因,经过,结果)。
5.辨识记叙的顺序,包括顺叙,倒叙,插叙(补叙)。
6.辨识说明的顺序,如时间顺序,空间顺序,逻辑顺序。
7.辨识说明的方法,如下定义,举例子,分类别,打比方,列数字,作比较,作诠释,画图表,摹状貌。
8.辨识论证的方法,如举例论证,道理论证,对比论证,比喻论证。
9.辨识小说的要素,包括人物形象(主人公和次要人物),故事情节,环境(社会环境和自然环境)。
10.辨识各种描写方法,包括景物描写和人物描写(外貌,语言,动作,心理,神态等);正面(直接)描写和侧面(间接) 描写;概括描写和细节描写。
(二)基本分析能力
1.分析各种文体文章的整体结构。如新闻的标题,导语,主体,背景,结语;小说的开端,发展,高潮,结局;议论文的提出问题,分析问题,解决问题等。
2.分析文章的层次,分析文章的思路,分析文章的顺序。
3.分析文章某个部分或某个段落的层次、结构、思路、顺序、主次、详略。
(三)整体把握能力
1.整体理解文章的内容和文章主体部分的大意。
2.整体理解文章的主旨和寓意,感受文章的情感倾向。
3.概括文章所表现的对象的主要特点。
4.整体理解文中人物的特点。
5.整体理解文章的基本写法或表达技巧。
6.对某个文段的各个方面内容的整体的、多角度的把握。
(四)概括提炼能力
1.对文章或文段的中心、大意、主旨进行整体概括。
2.对文章的要点(如段意、层意)进行概括。
3.对文章的写法或思路进行概括提炼。
4.对文章中的人物形象进行概括。
5.对文章的某种表达规律进行概括。
(五)语言品味能力
1.品味词义,揣摩句义,品析文段。
2.在具体的语境中品析词句的深刻含义或言外之意。
3.品味词或句或段的表达作用、表达效果。