晚上回来，刚进屋就被老二一把拽住，然后小人儿给我看他的“考试”一百分、他橡皮泥做的小章鱼，还有当做送给我的礼物和惊喜的一幅画。

一百分的“试卷”他用夹子给夹墙上了。小章鱼他也找了一根牙签，一头扎章鱼，一头扎墙洞缝里了。这两样分别是他的“荣誉”和“杰作”。

他如此展示出来，我想象得到这个五岁多的小爷们找夹子、翻牙签、上凳子、爬床头的举动，也察觉到他小小的按耐不住的傲娇和臭美。

我很认真的欣赏了这个小爷们的”佳绩”和“作品”，并进行了夸赞。

然后，他去拿送给我的礼物。他一边去拿，一边说是送给我惊喜。是一张纸，更准确的说是一幅画。

他打开后，我看到一堆的爱心和白云，大概画的多了，画拐了，有几个爱心像兔子耳朵一样。白云还别出心裁的加上了小雨滴。还有不知道是星星还是雪花的“米”字形的东西。淡红色，淡蓝色，淡青色，彩笔估计快没水了，都淡淡的。有点丑，但看得出，很用心。

上面一行和下面一行，一看就是又求了姐姐帮他写了两句话：妈妈我爱你，你辛苦了。“辛苦”二字，姐姐也不会写，用了拼音，还加了声调。后面还不忘落上名字。

还记得，这个小爷们儿在两三岁玩橡皮泥时，总是把各种颜色的泥揉成一团，滚成一个圆球球。我见了总想教育他，太糟蹋浪费橡皮泥了。看着老大女儿无师自通捏的花花、汉堡套餐、圣诞老人，也时常感慨这男生怎么能如此粗糙。

四岁多的时候，他终于不再把橡皮泥和泥球了。但我依然为他经手的橡皮泥感到委屈。又是两三种颜色混在一起，只是揉搓成长条，然后把一头弯起来。然后宣布：我做了一个大勾子。

我依旧嫌弃丑，粗糙。又觉得这男生是真潦草，做事不用心，也不够认真。他还要把他的勾子端出去晒晒，等晒干了勾东西。一本正经的模样，让我真是哭笑不得。又觉得男生真是比女生幼稚。

我唯一比较欣赏的一点是，他从不因我的嫌弃或说道而却步停手。也不因跟姐姐的手工细腻精致逼真，形成天壤之别的巨大反差而丧气。他还是我行我素，还是大方展示，一脸的自信。他由衷而折服的夸赞姐姐的手工作品，同时也从不嫌弃自己的作品。

想起他刚上中班那会，开始学习写数字1-10时，他字写的可丑，还总是把数字2、5给写反。汉字也写的大小不一、歪三倒四，一个个跟发育不良又醉了酒一样。他还一口一个“数字宝宝”“汉字宝宝”。

加之他小班时特别不喜欢上学。三岁看老，我都怀疑这个爷们粗糙、不上进。江山易改，本性难移，我又怀疑他很难让我希望起来。

这半年，却突然发现他玩橡皮泥有进步了，书写也有进步了，也不再说讨厌上学。一放学回来都先写作业。今晚睡时突然想起数学作业没写完，还嚷嚷着要写完了睡。我一想是星期天作业，就让他放明天写了。若是以前，他赖着不写或瞌睡的打盹，我也会逼着训着他写了。

这两年，真正的陪伴特别少。五点半的早读，十点的晚自习，做不完的琐事，辅导不完的学生。他和姐姐几乎没耽搁到我。小小的人不知道抱怨，一听到我说工作，就会让步让我先忙我的，体谅我的忙，不纠缠，不打扰我，给我最大的体谅。

他的个头从没我书桌高，到与我书桌平，到现在的高出我书桌一头，让我看见了他的成长。仔细想来，除了玩橡皮泥、书写等，他也会了好多其他的，也能独立完成好多事。

在我不经意间，他慢慢长大了。不单单是个子。也在不经意间，我发现这个小爷们心里住这个爷们、大爷们。

我开始对这个小爷们满怀希望，幸福的希望，内外成长的希望……

突然觉得，希望不是从一开始就有的。也不是从一开始就没有的。希望它是从成长的时候就开始的。从小爷们成长的时候，从我这个妈妈成长的时候，从我蹲下去的时候，从心灵平视的时候就开始有了。

它需要播种，静待，欣赏。

也需要阳光，雨露。只是爱是它的阳光，平视是它的雨露。