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成长吧《九型人格》录制现场

零极限之旅

——诗赠罗惠依老师

寒露凝霜的秋季

一个女子映现胸中双生火焰的光明

美貌与智慧合一的声音

舌绽莲花的声音

光音天的声音

光阴声音

在你娓娓讲述的《九型人格》课程中赋形

游戏时间开端的幻境

掐灭一个人未来的死灵

或开端新一轮神话传说赐予的疗愈

通达集体潜意识的幻象

让人类寻找内在小孩的故乡

通达房子和街道正能量

让大自然的风如此快乐呼啸

但是你一生没有大我分裂

只有那么多人的生命之旅

如此惺惺相惜记忆

你走出了模范囚徒的障壁

而有更多的爱与珍惜

在到来的零极限之旅

灵活的大眼睛、纤巧的面容、领如蝤蛴、手若柔夷……毫无疑问，罗惠依老师是一位非常美貌的女子，虽然形容女子之美可以千言万语，也尽有非耐品砸才能看出的女子之美，但实际上最简单、有效的判断往往只是一眼看到，所有人惊叹一声，“啊！她长得好美！”

外在美与内在美

罗惠依老师给人的美感是后者的“美法”，不着雕饰，也不需要雕饰，学员们一看她就自有“眼缘”，“啊！是个美女老师！”类同金庸小说里段誉初见神仙姐姐，其美观之可亲，然后仰之弥高、钻之弥坚，由外而内，自内而外，不觉感大化俱美，才觉女性之美，原本如斯。

对于罗惠依老师来说，催眠技术是她的美颜法门，九型人格课程是她的炫美法宝，丰富的生命经验与诚挚的人格魅力是她的美丽深度，听她的课，再与她交谈，才觉她的课程吸引力原来与外在美、内在美深深融为一体，怪不得魅力无可阻挡。

罗惠依老师某次催眠课程照片

这不是溢美之辞，因为短短听课、交流的几个小时之中，笔者就亲见录课现场的学员直言“大开脑洞”，然后更在亲身体验罗惠依老师的当下催眠课程神效之后，大声酣呼，“老师，收下我的膝盖吧！”忽然又想起了什么，东张西望给人解释，“我不是托儿，我不是托儿啊……”正如《论语·子罕》中颜渊之见孔子：“仰之弥高，钻之弥坚，瞻之在前，忽焉在后。夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能，既竭吾才，如有所立卓尔。虽欲从之，末由也已。”

学员维护老师的热忱初看好笑，再看感动，再再看竟觉其人像颜渊之见孔子了，于是只好感叹，“这个老师实在牛！”

注重细节

笔者也曾听过九型人格的课程，但是听到罗惠依老师的课程时还是有耳目一新之感。

初听她的课是听她面对三二学员讲九型人格课程的开篇，只见她脚踏粉色高跟鞋，一身红衣，始终面带微笑授课，身体姿势与手部动作都配合得若合符节，绝没有多余的动作，也没有生硬的动作，一方面非常职业化，另一方面又给人绝不牵强做作之感。

罗惠依老师的授课语调纡徐有致，讲到重点和关键点的时候抑扬起伏，都能随顺课程中人的需要而发，那一刻，竟使人想起宋玉的《登徒子好色赋》，“东家之子，增之一分则太长，减之一分则太短；著粉则太白，施朱则太赤；眉如翠羽，肌如白雪；腰如束素，齿如含贝……”奇妙的通感！

在心灵成长课程中，粉色往往代表着女性能量中的小女孩部分，红色则与“小女孩”向着女性能量的扬升有关，她如斯着装、授课，看出她把自己放在一个与学员共同创造、成长的场域，独具匠心。

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活在觉知中

罗惠依老师的课程吸引力所在，人格魅力与课程相融相和，不可或分，即使是着装、触机应缘对待面对面对话学员的细节，也都尽在她的觉知与把握当中，不由不使人赞佩。

到了正式讲授第一节九型人格课程的时候，眼前一亮，只见罗惠依老师又换了一身青花瓷色调的旗袍，十分东方的韵致，脚踏蓝绿色的高跟鞋，如踏希腊爱琴海的浪波，那是讲授“完美型”的课程。

当今时代，立足西学又彰显东方风度、知识与情怀，大致是有抱负的中国知识人普遍的心态，罗惠依老师如此着装大略也有这样的寄寓——如果像1号人格那样过度追求“完美”，则容易堕入愤怒、不满、挑剔的陷阱，而这，不正是知识人常见的心态陷阱吗？“一方面渴望‘帮助’别人，另一方面又潜意识渴求自救，于是在外在世界纠结不休，失去了内求的动力。”她说。

一方面渴望“帮助”别人，另一方面又潜意识渴求自救，于是在外在世界纠结不休，失去了内求的动力。♫. ♪~♬..♩完美型性格罗惠依老师说

“活在觉知中。”气场祥和而强大，一个美貌与智慧满溢于每一个生活细节的女子。

魅力生命旅程

罗惠依老师讲的课程内容很多源自自身亲身经验升华，而她也一贯以淡定平和的心态讲述，譬如当被问到开发课程的初发心时她就说，“惟一的动力是心里苦。”

罗惠依老师从1岁到5岁的时候是跟随姥姥生活的，缺乏严格意义上的父母之爱，当她5岁多的时候被送回父母身边生活的时候，又伴随了长期的适应不良和持续反思，于是一步步自我摸索亲密关系中的爱的秘钥，种下了喜欢心理学课程的前因。

罗惠依老师长大后还经验了一段充满伤痛的恋情，但她至今回想起来还觉得很感激曾经的爱人，因为恋爱中的磕磕绊绊，使她忽然进一步打开了看世界的眼睛，“第一次发现在菜市场买菜可以看到西红柿的鲜活，第一次走在路上感觉到脚步的踏实，第一次观察到人与人之间的关系……”

后来她从心理学课程中了解到这是内觉察、外觉察的唤醒，不由得庆幸有这样一位爱人来唤醒自己的存在感，从此不再浑浑噩噩，开始集中学习佛学教理、NLP、萨提亚、家族系统排列、九型人格等课程，“也奇怪，我学什么课程都很快，然后学习过程也伴随成长、课程开发，就这样一步步走到现在。”她说，脸上带着欣悦的光辉。

罗惠依老师讲了一天的课程，依然有着“悦说无碍”的劲头，那份源自内在深度放松、自然的状态，使得语言有如源头活水从嘴唇上“涌出”，她没有过度的谦逊，像个小女孩样在长榻上腿一盘，精神奕奕地说——

我是个有天赋的老师呢！只有疗愈了自身，才有能量涌出的状态。

——罗惠依老师说

这话如果有的老师说或会使人觉得突兀或自大，听她说来倒是毫无这份嫌疑，因为罗惠依老师确有很高的情商，正如她所说的“疗愈了自我就能疗愈别人”，而听她眉飞色舞讲述她怎样疗愈自我，并“车轱辘式地也疗愈了身边一拨拨人”的时候，只会使人感到她的生命状态之活跃、积极、蓬勃和正能量，以及这份正能量中深蕴的对众生、对自然的爱与慈悲，不会再想到别的。

理事无碍

看着美丽的罗惠依老师，不禁使人惊叹造物的神奇，能把美貌和智慧如此天衣无缝地奢侈放到一个人身上。

在罗惠依老师身上没有某些心理咨询师或疗愈师身上的负能量牵绊感，没有那种刻意的人格面具与征逐不休的能量内耗，但是她也不是那种仿佛每天要“倒驾慈航”度众生的心理咨询师。

她也跟许多爱美女子一样，喜欢健身、旅游、看电影、看书，有一份深厚细致的温润情怀，“我最喜欢看电影《真实的谎言》《终结者》《心灵捕手》《盗梦空间》《沉默的羔羊》《大话西游》……喜欢看书籍《告别娑婆》《奇迹课程》……你们要到哪里去玩的时候一定要叫上我啊！”她一口气说下来，大家都笑了。

笔者写给罗惠依老师这首诗没有如常那样写成“诗歌加文章解释”的体式，而是诗文各有发挥。听罗惠依老师讲课最享受的是感受她的“无碍”，那不是不知天高地厚什么都能棉花乱弹的无碍，而是如同《华严经》所说的那种“理无碍，事无碍，理事无碍，事事无碍”境界，所言所做如珠走盘，任用自在。

当然佛学里这四无碍法界有很精深的解释，这里不拟深入，我们不会、也不需将罗惠依老师强行纳入任何一个法界言说，只是感受她的“无碍”，那首先是一种很难得的美貌与智慧合一的讲述《九型人格》课程的魅力，无碍在于她对课程的讲述专业程度之“理”和落地实效之“事”，在这一点上，诗歌和文章写的她是一回事。

这里不妨稍解释一下这首诗：罗惠依老师擅长的课程不仅仅是九型人格，譬如零极限也是她擅长并常常运用于个人生活的，诗中隐晦写到了罗惠依老师最近的生活状态，写到了她善用零极限清理负能量的趣事等，点到为止。

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