【若干年后 茶室 小小胡和胡歌】
“爸爸，别这么看着我啦，就等你批评呢。”
“哟，这么自觉？”
“反正爸爸每次‘约我喝茶’都有严肃话题，今天肯定是批评。我知道老师给你打电话了。”
“这话怎么听着怪怪的呢……那你说说，都做错什么事了？”
“你说呗，我听着呢。”
“这口气好象还不服是吧？好，我问你，为什么打同学，长本事了？”
“谁让他觊觎小妹了，我只是教训他两下又没打重。”
“别乱用词，从小就这个毛病。你还理直气壮……什么，谁，谁敢觊觎我女儿？”
“你看，爸爸也用这个词吧。太可恶了，张凌那小子，又腹黑又嚣张，平时我就看不惯他，居然敢偷偷给小妹写情书！”
“你妹妹才初一，他也才初三，写什么情书？现在的学生怎么回事儿！你看到了？”
“小妹那傻丫头，愣是没看明白，还憨乎乎地跟若岑夸人家的诗写得好！幸亏若岑留个心眼儿把诗记下说给我听。”
“说到若岑，我早就想提醒你了，那孩子心机太深，对你也似乎有执念，你还是和她保持些距离吧。你们年龄还小，不成熟，不能早恋。”
“爸爸你又扯远了，我以后要找个志同道合的女朋友，现在还没影儿呢，若岑不是。”
“不是就好……嗐，是扯远了，说回来，那你也不该打人呀，而且老师问起来你们两个嘴巴贴封条似的，让老师搞不清楚打架原因。”
“我告诉他别打妹妹主意，他说了一大堆酸溜溜的话，引经据典的，把我惹火了。不过这小子也算有种，在老师面前不出卖别人，懂得保护小妹。”
“你们这些孩子，让我说什么好呢，说你们小吧，好象也懂很多；说你们长大了呢，还是幼稚……算了，改天约小张来家里玩吧，我跟他聊聊，免得他放不下。顺便估估他的品性。”
“行，我明白了，保证配合，爸你好好教育教育他。”
“又开始油腔滑调了，你，我还没教育完呢，别转移目标。”
“还有啊？”
“你自己不知道吗？”
“啊？”
“说说看，这篇作文老师的评语为什么是‘目空一切’？”
“没有啊，作文题是‘一屋不扫，何以扫天下’，我只是没按常规写，我认为做大事者不应拘泥于小节。”
“你的逆向思维并没有错，爸爸也向来鼓励你们要有自己的思想，不能人云亦云。但你一是有些偏激了，把‘大’与‘小’单纯对立起来，想想看，若是围绕‘从大处着眼、从小处着手’，论点会不会更辩证更客观呢？第二，你的文字表达功力还不够，因此显得有些轻狂了，老师评语也没错，是希望你更踏实些。”
“对啊，爸爸你太厉害了，让我茅塞顿开。”
“顿悟了？那好，回去重写一篇作文，另外再给老师交份检讨。”
