让速度为零2017-3-14星期二阴
有一个叫河的孩子,很腼腆的,个子也大,是甘泉镇人,在我手底下也听话,可就是有一个毛病,瞌睡多,他的瞌睡多得吓人,可以说是上课睡,下课睡,晚自习睡,夜里睡下早晨闹钟都闹不起来,他可以说是已经到了无时不睡的地步了,我问他是否身体有病,他说没有,这一点他父亲都给我做了证实。从他的表现上也看不出有什么病,因为他偶然还和同学们开个玩笑,打个小闹,也挺可爱的,不像是有病的样子。
于是我变软硬兼施,因为作为班主任,管不了他也就管不了别人,大家都会看样子行事,这个管不住,早早吃到,节节睡觉,那么就会有第二个第三个看样子迟到,睡觉,长此以往,班将不班,一个班级班风不好,那么样样将会落后,学习也会日渐下降的。
于是我便变着戏法惩罚他,先是吓唬说要请家长,要把它交给学校处理,要把他开除出教室,他倒懂事,只是一个劲地道歉,承认错误,说是以后将不再犯,可是这又有什么作用呢?可不刚刚说过转眼就又睡着了。那次我就当着全班同学的面对大家开玩笑似地说:“河,象你如此懒得孩子,以后找媳妇都没人给,因为大家都知道你的懒惰。这样一传十十传百整个北裕河流域的女孩子就都知道了,因为你日后养活不起老婆和孩子……”大家伙都笑了,谁知他居然也笑了,忍不住我也笑了。
然而可恶的是昨天早晨他又迟到了,还是我打电话才从被窝中给揪出来的,他也知趣,麻麻利利一会儿就到了,我也就没有说什么,可恨的是上第一节课我从后门的瞭望窗口又看见了他睡觉的身影,于是怒从心头起,恶向胆边生,一把推门进去,将他请出来教室,并带到了办公室。他便很是害怕,也很哆嗦,我便顺手拿起了一截拖把把,并用全力向他的腿部飞过去……
看官看到此处,也许以为我真的是疯了,也许以为下面的结果将不堪设想,其实我没有疯,反而很是沉稳,当我用尽全力让棒加速的时候,其实我已经做好了让棒减速的准备,我是搞物理的,我会将速度把握得很好,也就是说我的棒子接触到他的腿的时候的速度刚好为零,小伙子一点儿都没有感觉到疼痛,他反而笑了,禁不住我也笑了。他便很是感激地望着我,好似已经在心底暗下狠心,再也不睡觉,再也不惹老师生气,他要好好学习,好好地争一口气。我也读懂了他,也就放他走了,他到门口还深情回头一望,我也就笑笑,他也就会心地走了。
其实这是我对待学生的惯例,气得很的时候我确实也出手打学生,可是我在实施打击的时候是先加速又及时减速的,因为我要保证我的拳头打在孩子们身上的速度为零,因为我知道那身体都是肉长的,禁不起急速打击的,那期间会有多少的机械能转化为孩子们的弹性势能,从而使他们的身体永远形变,那我岂不是成了刽子手,我岂不是成了千古罪人,我的良心和道义将何干?我也计算过我打击在孩子们身上的力的牛顿数,多数都是0牛,偶然有1牛,2牛的,这些都仿佛是和孩子们开了个小小的玩笑,其实这样孩子们也很感激,也很感动,反而不再犯错,所以我的铁拳出击往往只是做下样子。
所以,我是不主张打孩子们的,他们个个都细皮嫩肉的,谁舍得下硬手?当然做做样子吓唬吓唬我还是主张的,再说设身处地从河同学着想,他也不是有意要犯错的,瞌睡多也不是他的错,我还亲眼目睹过连走路也会打盹的孩子,难道他们喜好这样?所以我们教育孩子们要适可而止,尤其将自己的速度控制到零这一点我认为很重要,用这种方式教育孩子们不失自己的威严也起到了很好的教育效果,我们又何乐而不为呢?
我骄傲我是物理老师,所以我有很好的经验和能力将速度巧妙地控制到零,这一点还希望热爱孩子的有识之士们放心!