2020年12月中旬，我开始自学了。

        初三上半学期，我们得知学校没有高中，就已经开始为中考及之后的高中打听消息，做准备了。现在想来，那可能是我人生中第一次参与以前“与我无关”的，“家长的”规划未来的事情当中。正如“初生牛犊不怕虎”一样，那时的我并没有很担心，而是单纯地觉得“条条大路通罗马”，反正有路走就行。

        刚开始，我和爸妈商议决定初三下学期去上中复班，有老师有同学应该也不用担心什么。于是，初三上半学期中旬为了熟悉上海中考题型，我开始在课余时间做做上海真题卷子。现在想来，做真题卷对当时的我来说真的太早了。我这段时间还在感叹怎么好几套真题都被我“攉攉”了。当时效果并不理想，便和爸妈商量决定报个一对一的辅导课，觉得这样有所不同，或许能帮助我提升成绩。渐渐的，学校的课请假请得越来越多，后来便不去上了。经过了漫长的试课、选择老师的环节，我大概在1月份开始上线上一对一辅导班。

      在学校学业和课外学习同时进行的过程中，我渐渐发现时间很难平衡，便有了“要是能自由安排时间该多好”的想法。受它的影响，才请假不去上课，到后来完全在家学习。（这也是我之后选择在家自学的很大一部分原因）不过这辅导班的课也就将就地上到了2021年2月中旬。

        在这段时间里（大概12月末至2月中旬），对我而言是动荡的，却也在原本按部就班的生活中增添了一些新奇和挑战。因为12月26日要回上海报名中考，我12月27日的生日提前到12月20日过。让我开心的是有很多同学来到我家，为我庆生，还带了好多生日礼物。

      而当时间到了中考报名的那天，我更是怀着忐忑又好奇的心情去了中招办，到了那里才发现，原来和我一样“特殊”的上海考生比比皆是，甚至有既是往届生又是返沪生这样比我更“特别”的考生。这可算让我没那么紧张了。回到开封，我又即将面临与学校同学的分别——因为我决定要去上海的一所学校面试，而为了不再来回跑，这一去就不回来了。所以2021年1月7日，我做了饼干，带给同学们作为分别礼物。

      我本对这样的分别非常不舍，即使和这边的同学、老师相处时间没有那么长，却感觉会更亲切。可是时间不等人，即将要面试的那所学校要准备很多东西，要赶紧做准备。新学校国际部面试的一个特点，是用英文和外教老师交流，我为此还准备了一个脑图。现在回想起爸妈送我去面试的那一天，我仍依稀记得在车上，我兴奋、激动、不安又期待。笔试考试对我而言是漫长的，但好在英语面试并没有很艰难，两位老师在结束的时候互相看了一眼对方，没有什么可以说的了，you are great!更让我惊讶的实际上是之后的电话通知，不得不说，这对我而言既是好消息也是坏消息，数学满分我并没有想到，而英语并不是很好，我想毕竟是国际学校的考试，这也算正常吧。

      回家后，我们经过了很长的商讨，决定先上这个学校的国内部，体验一下国内部相对应试的学习。那么顺其自然我就要为中考做准备了。

      一开始便是在线上的一对一的辅导课。当时觉得一对一会更有针对性、更个性化，对于我这种情况特殊的也更好解决问题。然而上了一个多月的课，我并不觉得自己有很大收获，老师还是将书本的知识转述给我，没有很多的讲解和沟通，就是“这个知识点你是一定要记住的”这样的感觉。2月中旬，我便停掉了课，开始在自学的道路上摸爬滚打，开启了很煎熬的备考时期。

      先做个整体的总结，我将我经历的这段时间分为几个阶段：1、摸索探究阶段；2、奋斗鸡血阶段；3、躺平放弃阶段；4、重振旗鼓阶段；5、佛系备考阶段

第一个阶段：摸索探究阶段

      这是我刚开始自学时，还不知道怎么学，只是一直在尝试各种各样的方法。一开始，数学一直在做《灿烂在六月》，语文开始看《点击》（文言文、实词虚词），但大部分时间都花在课外的英语学习上面了。物理也是做《灿烂在六月》，化学则是在复习之前的内容。现在想来，这段时间直接做题其实有点没有顺序，比较乱套。

第二个阶段：奋斗鸡血阶段

        经过了第一个阶段，我还是没有找到很适合自己的学习方式，但是已经逐渐了解了一些学习渠道，比如空中课堂、作业帮、洋葱数学。但即使知道这些渠道，我还是没有能很好地运用它们。这段时间为了备考体育和理化实验操作，我几乎每天都锻炼，每周都去专门练习做实验的地方自己做实验。

      那段时间因为自己给自己施加了太多压力，于是疯狂做题，虽然也进行错题分析，可最终依然没能逃过条件反射的反弹……我一坐到书桌前就困、烦、难受……于是……我躺平了。

第三个阶段：躺平放弃阶段

        当时是一说做题就难受，我和我妈都是真的有想吐的感觉。所以有那么几天，一不做二不休，就直接只干自己想干的事，基本上就是追剧（说出来多少有点不好意思）。休息了好几天，连我自己都感觉有点对不住自己了，才逐渐有了四、五阶段。

第四个阶段：重振旗鼓阶段

      想重振旗鼓，首先为了打破条件反射，我选择换一个备考环境，由变成了家楼下的星巴克。接着，我们选择将重点放在了物理、化学上（因为我这方面比较薄弱）。我的学习方法是：将同一知识点的题放在一起做，找出题目的相似和不同，再分别找到解题的思路和规律。在这个阶段，能很明显的感觉出，如果好好利用作业帮，对学习有很大的帮助。我不会的题随时会问作业帮的老师，很方便。渐渐地我又回上了正轨。

      因为经历过完全崩溃的时期，所以我意识到了“适度”的重要，以及方法带给我的高效率。于是便有了第五阶段。

第五个阶段：佛系备考阶段

        这个阶段下来，我最最感叹的就是放平心态学习带给我的，没有过激的刺激导致之前躺平那样的恶性循环，而是精神高度集中的高效。而我更是以“能复习多少就再复习多少”为口头禅。面对考试时有可能紧张这个问题，我也是不断地告诉自己：就当是人生的一次体验，不用害怕考不好。就这样，我终于到了考试的那天。

      其实考试那天的状态不是很好， 紧张肯定是有的。甚至在这三天漫长的煎熬中，我在中午短短的间隔时间里，也还在复习下一科考试的内容。但是在一个月之后我怎么也没有想到，自己考试结果的分数比预估的分数高了30多分。

        我认为这半年来我学会的最重要的，其实是怎么和自己相处，并且享受“孤独”。一直到现在，我还是觉得，如果让我再经历一次这半年发生的事情，对我而言考验最大的还是没有同龄人的陪伴，也就是没有群体。可这一次的经历也确实让我了解到，哪怕你身边没有知心的朋友，你不合群，也不是一件多么难过的事情。而在当我开始看《被讨厌的勇气》之后，这种观念更是深入我心。每个人都有自己人生的课题，而若是想要活得轻松、简单、幸福就是在不干扰他人的课题的前提下，不让别人干扰自己的课题。就比如以前我很关心班里其他人对我怎么想，老师对我怎么想，但怎么想是他们的课题，即使我使百般努力试着去改变他们，最终决定是否改变的也还是他们自己。所以为什么不干脆就让自己活得轻松一点？就像学生有问题，老师不用追着学生身后告诉他这个问题的答案，等着学生来找他，这就是不干涉别人的课题。（2021.5.10）

      P.S. 现在是2022年4月27日，因为想回顾这一整年在体制内学校的经历，我再次打开了这篇备忘录。自学的半年，实际上收获最大的就是对自己自律的考验。我并不觉得这段时间我完完全全的充分利用了，因为就像上文说的，我也有躺平的一小段时间。可是我很感谢自己能够有这样独特的经历，或者说我感谢每一段在我身上发生的独特的经历。自学这一段经历，可能是因为完全没有人际交往吧，我仿佛“半被迫式”地尝试学会和自己相处，从感知自己开始，了解自己、理解自己、接纳和包容自己。可以说是这段经历，让我坚定了自己，而更是坚定了之后的选择。