又到30号了，每月两次的读写团队文章上交，着实又让我回到了高中每周五下午的作文课时间，具体这两节课老师讲不讲课，我记不清楚了，印象深刻的时我经常两节课结束了作文可能连个头都没有开，整整两节课纠结于“我到底写点什么呢？”，于是这周的作业我比别人又“多”了一篇作文，而且是我最头疼的作文。
以前我就经常开玩笑说，“从300字作文我就不不知道是怎么凑完的，到高中的800字作文也凑的出，真是太神奇了！”虽然是玩笑话，但也是我的真实想法。作文和背诵都不好的我做梦也没有想到选了理科，但工作后还是要为了写作而“发愁”。
园里了解我的人都知道，啥工作都能硬着头皮干，就是别让我写东西，一提写东西我肯定“跑”的比谁都快，真羡慕我们园的“天花板”（我们园某位不愁写作的同学），人家每周都能写一千字，关键是人家不发愁，关键是咱没人家那个先天的写作天分！
边写边思考，我总结了一下我为啥写作差。做人嘛！特别是做老师，还是要学会反思的！首先，我确实先天不会写东西，可能是基因里没带？可能是经历不够多？可能是环境中没有人给我说很多？其次，我觉得是我从小没有培养出爱读书的好习惯，小时候没有人管我读不读书，上学后看的都是课本，偶尔基本课外书，也是随便翻翻，看完就忘，肚子里没有“万里路”也没有“万卷书”自然写不出啥。最后一点，应该是练得少吧，练本来就少，写出来的还都是流水账，自然也就没有了啥提升的可能。
当然现在的我写出的东西也不咋地好，但是我觉得在工作和工作室的磨练下，还是进步了的。其实大人小孩都一样，真正热爱的东西能有多少，但是对自己好的事情很多，所以有些事还是需要有些人在背后推你一把，没有压力，哪来的动力呀！虽然现在年轻人中常见的三个流行语是“躺平”“内卷”和“躺也躺不平，卷也卷不赢。”在写作的这条路上，“躺平”和“内卷”可能都不是好的做法，但凭借自觉，我们大多数人似乎都没有到热爱的程度，所以，我们需要在工作室的鞭策下，珍惜每周“强制”挤出的时间来来好好阅读，以提升我们的写作“根基”，提高我们的文学素养，让我们向“下笔如有神”更进一步！
最后再说说现在的我的写作，总体来说我觉得写完起码我自己还能凑合着看，别人看不看得进去我就不知道了。现在写东西会稍微构思下，而且也会从思想上重视自己写东西，自己思想上重视了。还一个原因是写的多是自己经历过的，思考过的，这些自然感触深，所以，阅读和经历都是我们的宝贵财富，不去看，不去思，不去做，我们当然也不会写啦！最后送自己一句话：加油！我的上升空间还有很大！
