石头，6岁9个月，一年级新生入学一个月。对于这个从出生，就自己亲手带大的孩子，在即将上小学之前我还是信心满满。
爱和陪伴先不多说，具体点，年龄离6岁起跑线大了这么几个月，总要更醒事些。从5岁开始展开的各种兴趣班，习惯了每天固定练琴，完成各科任务。哪一门兴趣班不是一坐一小时，学校40分钟，该不在话下吧? 另外，长期的亲子阅读，酷爱拼乐高搭积木，专注力方面没问题吧？
想象中的画面，这个“阳光善良又自律”的小男孩专心听讲，积极作答，遵守纪律，团结同学，回了家还能像上了发条一样保质保量自觉完成作业。——— 然而，如果想象都能成真，想必世界早已大同。既然无法大同，矛盾和斗争总是悄然而至。
第一天，还没从目送他独自在校门口，身背硕大书包，转身挥手依依惜别的泪眼愁情中抽离，放学就“惊闻”被罚了。为什么罚呢？站队行走途中，和并排同学打闹。于是这两只被老师单独罚出了队。
第二天，“妈妈，我同桌老爱打我，她打我一次就算了，再打，我就还手了。结果一还手，老师就看见了，我又被点名批评了”
第三天，早上困得起不来。带着哭腔，“妈妈，我不想上学了，我想睡觉”
第四天，“课间你出教室休息眼睛了吗?”，“出了，还和他们玩“打架”游戏了，你抱我，我抱你，我一不小心摔地上，好像是后脑勺碰了一下吧。”
第五天，出门前，笔袋里四支铅笔，一把尺子外加一个新的橡皮擦（之前已经掉了一个），回家后，孤零零的一支笔躺在了空荡荡的笔袋里。刚启用两天的智能手环也据说掉地上就找不到了？你这带的不是手环是人参果吗？掉地上就不见了？！积聚了数天的怒火终于不可遏止，排山倒海吼了一通之后，看着瞪着一双无辜大眼，一言不发的小人儿，又很是后悔。
于是，所有的信心开始化为无尽的焦虑。还没习惯小学纪律，不认真听讲，学不好，给老师留下不好的印象怎么办？课间不会玩，男孩子追逐打闹意外伤害怎么办?放学后，就像打仗，陪做作业，奔赴兴趣班，练琴，中英文阅读，还要保证户外活动和10小时睡眠。争分夺秒的时间如何平衡？……人一焦虑，动作难免变形，上学后前两周，对孩子发的脾气可能比之前6年都要多，一点都不夸张。
想我一贯对孩子自诩“温柔的坚持”, 耐心充足脾气好。也得益于这点，能看到被这样对待的孩子身上几年下来养成的好性格好习惯。饶是如此，居然一个新入小学就害我破功，看来还是轻敌了。
预感在此种种焦虑之下，我恐命不久矣。人嘛，遇着问题发脾气最是无能，积极面对解决是上策。
我开始反思，引我无尽焦虑又情绪失控的根本原因到底是什么？最大的原因可能就在于，上学前我只在乎他身心是否健康，快乐，上学后，诸多方面我开始有了期待有了要求。说穿了，口口声声说不比较，你做最好的自己就好，实则，眼睛里没少去盯着别人的孩子。
现在想来好笑且惭愧：没积极举手，老师抽了别人没请他，着急；刚开学老师指定了小组长，怎么你就没能积极争取呢？放学时前面举牌的同学为什么不是你？作业展示，你这字怎么就写这么难看，看看人家怎么写的？10以内的加减反应还那么慢，居然还要数手指头，到20你是不是要脱袜子了？洗个手能盯着下水的漩涡看半天，知不知道现在时间多紧张多宝贵？……诸如此类还有很多，幸好反思得及时，要不然我不是就朝着自己都讨厌的妈妈的样子在发展吗？
入学大概一周以后的某晚，本已入睡的他突然大哭起来，赶紧进房间抱着哄哄，告诉他妈妈在这里。可还不见停，继续哭着嘴里嘟囔着。才发现原来没醒只是在说梦话，“我怎么都写不好，写不好” —— 这个从来睡梦中只咯咯笑得孩子，居然会因为梦见没写好字而哭泣。此前，唯一一次他这样在梦里哭是他刚上幼儿园几天，抱他起来，趴在背上，一边哭一边还在说“我要妈妈，我想见妈妈”。
心酸又心疼。刚入学的他，一定也是很努力在适应，面对了学校的压力，作为妈妈，我怎么还能让他再去面对家长的压力和要求。上学是他的事，去适应和面对也是应该，但这个时候，爸爸妈妈该是他最坚强的后盾，和他一起讨论分析，他面对的问题是什么，有些什么办法可以去解决和改变。看见和鼓励他的每一个点滴进步，支持他相信他陪伴他。
庆幸，在他刚入学的时候想通了这一点。当妈的一旦定下了神，过去的良性循环又开始发挥作用。
于是，每天放学，都有妈妈笑意盈盈的一个拥抱。如过去达成的默契一样，好的坏的，他都愿意倾诉。听见好的进步鼓励表扬，有不好的，虽然心里仍稍许不快，但仍努力客观地和他一起分析为什么会这样，明天有没有办法做得更好。
我们一起讨论日常安排，积分计划，每一天都有动力，值得期待。
我们聊集体和个人，谈规则和自由，上课分神怎么办？很正常，每个人的脑袋里都有专心小人和不专心小人，你要相信自己，当不专心小人想要开溜得时候，专心小人一定会去把他拉回来，而你要做的就是首先全程眼睛都看着老师，跟着老师转动。除了老师请大家讨论的时候，一定把小嘴的拉链拉严。
鼓励他每天都能认识一个新朋友，问一个同学的名字，知道对方喜欢的颜色和爱好。他只能真正融入才有归属感，才能开心快乐。
放学后，抓紧时间做完该做的事，剩下的时间越多，自己自由玩耍的时间就越多。
还会掉东西怎么办？很简单，除了正常消耗的文具可以换新，再掉就掏零用钱自己买吧。
到现在入学一个多月了，每天放学，告诉我最多的是感觉自己今天又比昨天好。孩子，这样就够了，我们每一天都只和昨天的自己比，每天一个点滴小进步，最终汇流成海。
在他适应的过程里，包括未来的求学路，一定还会有艰辛有曲折，行二退一，会反复也是正常。但只要陪着他坚定的往前走，相信他。在他需要的时候，适当的提醒和督促，更多的时候只是默默的观察，记录，找出症结所在，想出有针对性的办法，比只为了宣泄情绪发脾气，吼孩子要管用得多。任何办法和计划也不是一劳永逸的，用一种发展的眼光看孩子，看问题，告诉孩子也告诉自己，“办法总比困难多”！
P.S: 为了艺术地提醒石头我觉得他最近还存在的一些问题，之前某天临睡，我提议我们互相提提最近对方的问题。我balabala的说了一大通之后，他默默地说了一句，“但是，我还是个小孩啊”，言下之意，我该更多点耐心。换他，“我觉得你很好，是很好的妈妈，原来偶尔还吼我，现在都不吼了。”，“可我最近明明有吼你。”，“我都忘了啊，我只记得我最爱你”，说完，还马上给我了一个大大的拥抱。—— 这就是孩子啊，一切都那么真挚纯粹。育儿路上，真正需要成长和改变其实只是父母自己。
