今天数学课上，发生了一件让人哭笑不得的事情。我在板书的时候，突然有个学生说“老师，林明哲哭了。”我赶紧转过身来问：“怎么啦？”林明哲没有回答。林幼熙说“老师都是因为你。”“因为我?”我有点迷茫的问。“因为你今天提问第三组了很多次，只林怡轩就提问了五次儿，明哲他们组一次都没挑到。”我瞬间明白了。
自从我们实行上课挣分开始，全班同学上课都很积极，每次提问都有很多人举手，每次上台演板，全班同学都会举手，如果挑不到谁谁都会发出一声“哎！”表示失望。因为第五组开始分数都一直领先，并且前两天都是最高分，免了两次作业了，上课期间，我故意把机会给了表现不那么出众的第三组，并且注重第三组的落后生林怡轩，想来激励起林怡轩的学习兴趣。冷落了第五组和上课最积极的林明哲，因此明哲感觉老师偏心了。听完幼熙的话，我问明哲：“他说的对吗？”明哲马上说“就是！”我笑了笑说：“知道啦！”就就继续上课。
下课的时候，我把林明哲叫到了办公室，笑着说，“明哲，你觉得老师今天做错了吗？”明哲瞬间眼泪就又掉了下来。哭着说“你不应该这样，今天挑了林逸轩七次，而我一次都没挑。”我说“那你觉得林怡轩今天表现咋样？今天的知识他学会了吗？”“学会了。”“那他平时上课怎么样？能一节课就把当堂的知识学会吗？”“不能。”“对了！今天老师是提问了林逸轩很多次。是因为他平时怎么都学不会，而今天他很认真，也好像听明白了学会了，每次都举手，我想验证一下他是不是真的会了，还想激起他的学习兴趣，如果他的学习成绩提高了，对咱们班的总体成绩是不是也会有很大的帮助，总体成也能提高很多，你说是吗？再说你们组都两次第一了，免了两次作业，这样的机会，是不是该给每一组都去体验一下呢？”“是，但是老师你不应该一次都不提问，我们组我们组那三个也是咱班的落后生，我好不容易把他们讲会了，你一次都不提问，她们也会失落的。”虽然这时候的明哲还流着眼泪，但是他是笑着的！
孩子要强是好事，但是钻牛角尖，仅仅计较就不是什么好事了。每个孩子都需要老师耐心的开导。
