现在的我，刚刚跨入教师行业，在里面摸滚打爬，和学生们斗智斗勇！学生有一天问了我一个问题，为什么当语文老师，而不是数学、英语或其他？我竟无言以对！
静下心来想了很久，仅仅是因为语文学得还比较好吗？或许是因为我曾经遇到了一个“好”老师而已。
上小学五年级的时候，我们从村小到中心校里读书，我的数学老师，大概是人生中遇到的第一个过于“负责任”的老师。上课时，他怕我们手里耍小动作，就让我们把手一直背在背后上课，谁的手拿上来了，或者拿到前面来了，他就要用棍子打回去，那一年我觉得是最难熬的一年，当时的椅子也没有靠背，每上一节数学课，我都觉得是煎熬。手不能拿上来，不能演算，慢慢地我对数学失去了兴趣。期末考试题不会做，数学成绩下降到六十多分。
过了两年，上了初二，我们都到了叛逆期，班上的学生大都分成两派，一派是最调皮捣蛋的，跟老师对着干；一派则是乖宝宝型，老师说什么都听。那时候的数学已经比较难学了，很多题不静下心来做，根本做不起。
开学安然度过了一个月，事情却发生了转机，我们班有一名极度调皮捣蛋的学生，跟数学老师对着干，在教室里打了起来，数学老师一米七八的个子，却在这次打架中负了伤，额头被窗台刮破皮。
数学老师气极了，从那以后的三个月再也没有给我们全班讲过课，他每天拿着数学书，备课本，走进我们的教室，对我们只说一句话：“你们自己看，自学，不懂的来问我”。我到现在都还清楚的记得，当时正好学到“函数”，此时的我们还没有体会到事情的严重性，以为老师只是说说而已，过两天就好了，可是事情最终却一发不可收拾，真的就让我们自学了三个月，这三个月来，我们可谓是一点收获也没有，记得那个半期考试，我的数学只考了7分，我回家不敢说成绩，我妈也因为家里农活多，没问过我。
七分，也是我学生生涯考的最低分，如果按照我当时的状况看，根本就考不上高中，庆幸的是，读初三时因为家庭原因，我们全家到了市里，我也终于从农村来到了城市，因为成绩比较差，我没有直接上初三，复读了初二，慢慢地成绩有所回升，才终于考上了高中！
如今细细回想，成绩不好不能全怪老师，但是做为老师，却定不能误人子弟。好的教学方法、时常反思、不断学习与创新，才能真正做好教育。
感谢生命中遇到的所有老师！
